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2020年广东省江门市台山区教师招聘考试题

一、单项选择题。本题共50题，每题1.35分，满分67.5分。

1教育学研究现实的教育现象和教育问题，因此是（）取向的。

A、理论B、实践C、研究D、创新

2活动教学模式在丰富个人直接经验、锻炼操作探索能力等方面作用突出，但在（）上则难有作为。

A、系统科学知识的传授B、动手能力的培养

C、人际交往能力的培养D、主动精神的培养

3教材又称（），它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

A、教案B、课程计划C、课本D、教学计划

4（）是教育发展水平的最终决定性因素。

A、文化制度B、生产关系C、经济制度D、生产力

5与“不愤不启，不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是（）。

A、“不陵节而施”B、“君子之教，喻也”

C、“身教重于言传”D、“非学无以广才，非志无以成学”

6课程实施前应充分了解学生的学习特点，学生的学习特点受内外两方面因素制约，下列属于外部因素

的是（）。

A、心理品质B、学习动机C、学习内容D、掌握的学习方法

7每个人都是独特的，就像世界上没有两片相同的树叶一样。每个个体的认知、情感、意志等心理活动

特征都不同于他人，因此老师对于不同的个体应因材施教。这说明教育要适应人的身心发展的（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个体差异性

8关于教育对个体发展的影响，下列表述错误的是（）。

A、教育能够发现人的价值，发掘人的潜能

B、教育既能够促进个体社会化，又能够促进个体个性化

C、个体能够通过教育获得谋生的本领

D、教育对个体发展的主导作用的发挥是无条件的

9对学生的期望消极，较多注意其行为问题，忽视其学习努力，与学生互动较多，这些是（）师生关系

中教师的行为特点。

A、拒绝型B、友好型C、冷淡型D、关怀型

10临近期来，小王为自己制定了复习计划，然而按照计划执行了几天之后，他认为自己分配在数学的时

间过多，于是对计划进行了修改。该例子中体现了学生作为教育活动的主体具有（）。

A、调控性B、全面性C、滞后性D、片面性

11教师以（）为中介来与学生发生关联，对学生产生实质影响。

A、利益B、法律C、文化D、学校管理制度

12在师生关系体系中，（）作为最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。

A、教育关系B、心理关系C、伦理关系D、社会关系

132008年的汶川大地震中，中学教师谭千秋在地震发生的一刹那，义无反顾地张开自己的双臂，将正在

课堂听课的四名学生紧紧抱住，使四名学生在他的保护下成功获救。谭老师的这一行为体现了教师素

养中的（）。

A、高尚的师德B、宽厚的文化素养C、专门的教育素养D、健康的心理素养

14杨老师刚接手一个班级，便积极了解每个学生的行为日常以及学习特点，针对不同的学生采取不同的

方法与手段，这体现了教师劳动的（）。

A、创造性B、复杂性