1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 教学设计（2025-2026学年人教版生物七年级上册） (1).docxVIP

1.3.1细胞通过分裂产生新细胞教学设计（2025-2026学年人教版生物七年级上册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版七年级上册第一单元“生物和生物圈”第三章“细胞怎样构成生物体”的第一节，是学生在学习了细胞的基本结构、功能以及动植物细胞的异同之后，对细胞生命活动的进一步探索。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，这一知识点不仅承接了前面细胞结构的相关内容，也为后续学习组织、器官、系统的形成以及生物的生殖发育奠定了重要基础。

从新课标要求来看，本节内容属于“生物体的结构层次”核心素养模块，要求学生能理解细胞分裂的过程和意义，初步形成“结构与功能相适应”“生物体是一个统一的整体”的生命观念。教材通过图文结合的方式，直观呈现了植物细胞和动物细胞分裂的过程，同时设置了相关思考问题，引导学生主动探究，符合七年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出细胞分裂的概念；能清晰描述植物细胞和动物细胞分裂的基本过程；能记住细胞分裂过程中染色体的变化规律，理解染色体在遗传中的重要作用。

（二）应用实践

能结合具体图文资料，区分植物细胞和动物细胞分裂过程的异同点；能运用细胞分裂的知识，解释生物体生长、发育的现象；能通过观察细胞分裂的示意图，准确判断细胞分裂的不同时期。

（三）迁移创新

能结合生活实际，举例说明细胞分裂与人类健康的关系（如癌症的发生与细胞分裂异常的关联）；能基于细胞分裂的意义，探讨生物繁殖的本质；能主动思考如何利用细胞分裂的知识解决实际问题，培养科学探究的意识和创新思维。

三、重点难点

（一）重点

细胞分裂的基本过程；细胞分裂过程中染色体的变化规律；细胞分裂的意义。

（二）难点

理解细胞分裂过程中染色体的平均分配对遗传的重要意义；区分植物细胞和动物细胞分裂过程的异同点；将细胞分裂的知识与生物体的生长、发育、繁殖等生命现象建立关联。

四、课堂导入

展示一组对比图片：一粒小小的种子长成高大的植株、一只受精卵发育成可爱的胎儿、伤口慢慢愈合的过程。提问：“同学们，大家仔细观察这几组图片，思考一下，小小的种子为什么能长成高大的植物？受精卵为什么能发育成完整的生物体？伤口愈合的过程中，新的组织是怎么形成的呢？”

引导学生自由发言，学生可能会提出“细胞长大了”“细胞变多了”等猜想。接着追问：“细胞是如何变多的呢？这一过程中，细胞内部会发生哪些变化？今天我们就一起来探索这个奥秘——细胞通过分裂产生新细胞。”通过生活中常见的生命现象创设问题情境，激发学生的好奇心和探究欲望，自然引入本节课的主题。

五、探究新知

（一）细胞分裂的概念

组织学生阅读教材相关内容，结合教师展示的细胞分裂动态视频，自主归纳细胞分裂的概念：一个细胞分成两个细胞的过程，就是细胞分裂。教师补充说明：细胞分裂是细胞生命活动的重要形式，是生物体生长、发育和繁殖的基础，让学生初步建立细胞分裂与生物体生命活动的关联。

（二）细胞分裂的过程

1.动物细胞的分裂过程

展示动物细胞分裂示意图，引导学生分组观察讨论：“动物细胞分裂时，最先发生变化的是细胞的哪个结构？随后又会发生哪些变化？”

小组代表发言后，教师结合示意图和动态视频进行细致讲解：动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两个新细胞。讲解过程中，强调各结构变化的先后顺序，帮助学生形成清晰的认知。

2.植物细胞的分裂过程

采用同样的方式，引导学生观察植物细胞分裂示意图，对比动物细胞分裂的过程，自主探究植物细胞分裂的特点。学生讨论后，教师总结：植物细胞分裂时，细胞核先分成两个，细胞质再分成两份，随后在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而将细胞分成两个新细胞。

组织学生进行小组合作，列表对比植物细胞和动物细胞分裂过程的异同点。教师巡视指导，对学生的总结进行补充和修正，强化学生对两种细胞分裂过程的理解和区分。

（三）细胞分裂过程中染色体的变化

展示染色体的结构示意图，向学生介绍染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体。接着，结合动态视频展示细胞分裂过程中染色体的变化：在细胞分裂前，染色体进行复制；分裂过程中，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

提出问题：“为什么染色体要平均分配到两个新细胞中呢？”引导学生思考讨论，教师进行总结：这样可以保证新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，从而保证生物体的遗传特性稳定传递。通过这一环节，突破本节课的难点，帮助学生理解染色体变化的意义。

（四）细胞分裂的意义

引导学生结合前面的学习内容，以及导入环节的问题，自主总结细胞分裂的意义：细胞分裂能使细胞的数量增多，从而使生物体由小长大；细胞分裂产生的新