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2025年幼儿园管理形成性考核试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据2024年修订的《幼儿园保育教育质量评估指南》，幼儿园一日生活组织的核心目标是（）。

A.保证活动流程的规范性B.促进幼儿主动学习与发展

C.落实教师分工的明确性D.满足家长的直观满意度

2.某幼儿园针对小班幼儿如厕时出现的排队拥挤问题，采取“分区域引导+儿歌提示”的调整策略。这一措施体现了幼儿园管理中的（）原则。

A.安全性与灵活性结合B.教育性与生活性融合

C.标准化与个性化统一D.教师主导与幼儿主体并重

3.幼儿园安全管理中，“每日晨午检记录需保存至少3年”的规定，主要依据的是（）。

A.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》B.《中小学幼儿园安全管理办法》

C.《儿童福利机构管理办法》D.《幼儿园工作规程》

4.某园通过“教师成长档案袋”记录教师的教学设计、观察记录、家长反馈等内容，其核心目的是（）。

A.便于园所对教师进行绩效考核B.促进教师专业反思与个性化发展

C.为教师职称评定提供材料依据D.规范教师日常工作流程

5.家园共育中，幼儿园组织“家长助教日”时，需重点关注的环节是（）。

A.提前告知家长活动流程B.为家长提供具体的指导方案

C.邀请擅长某领域的家长参与D.活动后收集家长的满意度问卷

6.幼儿园食堂管理中，“生熟食品分开存放”的主要目的是（）。

A.避免交叉污染B.便于库存管理

C.符合食品分类标准D.提升取餐效率

7.针对教师职业倦怠问题，幼儿园制定“每月1次教师心理沙龙+每学期2次户外团建”的干预方案，其理论依据是（）。

A.双因素理论（保健因素与激励因素）B.马斯洛需求层次理论

C.认知行为理论D.社会学习理论

8.某园为提升保育质量，要求保育教师每日记录“幼儿如厕、饮水、进餐”的具体情况，并与主班教师定期沟通。这一做法体现了（）。

A.保育与教育的深度融合B.精细化的过程管理

C.家园信息的及时共享D.幼儿个体差异的关注

9.幼儿园开展“儿童视角的环境创设”评比活动，评价重点应聚焦于（）。

A.环境的美观度与材料丰富性B.环境对幼儿互动与探索的支持度

C.环境创设的成本控制D.教师的创意与手工技能

10.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园课程评价的核心是（）。

A.评价教师的教学效果B.评价幼儿的发展水平

C.促进教师的专业成长D.改进和完善课程

二、多项选择题（每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，多选、错选、漏选均不得分）

1.幼儿园安全管理制度应包含以下哪些内容？（）

A.每日安全巡查记录表B.突发事件应急演练方案

C.教职工安全培训计划D.幼儿接送卡使用规范

2.幼儿园教师培训的“分层分类”策略可依据的维度包括（）。

A.教龄（新教师/骨干教师/学科带头人）B.学历（专科/本科/研究生）

C.教学领域（语言/科学/艺术等）D.职称（二级/一级/高级）

3.家园沟通中，幼儿园需避免的不当行为有（）。

A.在家长群公开批评幼儿或家长B.要求家长完成教师布置的“手工作业”

C.定期向家长反馈幼儿发展情况D.因幼儿行为问题单独约谈家长

4.幼儿园卫生保健工作的重点包括（）。

A.制定合理的膳食营养计划B.预防和控制传染病流行

C.定期开展幼儿视力、听力筛查D.监督教师的教学活动时长

5.幼儿园文化建设的具体途径有（）。

A.提炼并宣传园所的办园理念与价值观B.设计具有特色的园服、园标

C.组织教师编写园本课程故事集D.要求幼儿背诵园所规章制度

三、判断题（每题2分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.幼儿园可以通过减少游戏时间来保证教学活动的“效果”。（）

2.幼儿户外活动时，教师只需站在固定位置观察，无需参与幼儿游戏。（）

3.家长委员会的主要职责是协助园所开展收费、采购等事务。（）

4.幼儿园档案管理应包括幼儿成长档案、教师业务档案、园所行政档案等。（）

5.保育教师只需负责幼儿生活护理，无需参与教育教学活动。（）

四、简答题（每题8分，共24分）

1.简述幼儿园实施“弹性入园”制度的意义及实施要点。

2.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，说明幼儿园如何通过区域活动支持幼儿的“学习品质”发展。

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