小学科学六年级上册《探秘杠杆：撬动力量的工具》教学设计.docx

小学科学六年级上册《探秘杠杆：撬动力量的工具》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于教科版小学科学六年级上册《工具与技术》单元，是学生系统认识简单机械的起始与关键。从《义务教育科学课程标准（2022年版）》看，本课直接对应“技术与工程”领域中的“12.2知道完成某些任务需要特定的工具”，并深入渗透“科学思维”与“探究实践”核心素养。其知识图谱以“杠杆”为核心概念，要求学生从“工具能帮我们省力或方便”的朴素认知，进阶到理解杠杆作为一种“结构功能”统一体的科学模型，掌握其“支点、用力点、阻力点”三要素，并初步探究杠杆省力、费力、不省力也不费力的条件。这一认知为后续学习轮轴、滑轮等其他简单机械