初中化学（八年级）《物质组成的表示》单元复习教学设计.docx

初中化学（八年级）《物质组成的表示》单元复习教学设计

一、教学内容分析

???????本课依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》，定位于“物质构成的奥秘”这一大概念下的核心学习主题。从知识技能图谱看，本节课复习的核心是化学式与化合价，它们是连接微观粒子（原子、分子、离子）与宏观物质（纯净物、化合物）的桥梁与专用语言，属于必须掌握的“工具性”知识。具体涵盖化学式的含义、书写规则、根据化合价书写化学式、简单化合物的命名以及相关计算（相对分子质量、元素质量比等）的初步接触。其在单元知识链中承上，深刻巩固了元素、原子、离子等概念；启下，为第五单元化学方程式及后续定量研究奠定了不可或缺的基础。从过