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高中历史重要事件比较分析与历史思维培养研究论文

摘要：本文旨在通过对高中历史重要事件的比较分析，探讨历史思维培养的有效途径。通过对历史事件的多角度、多层次分析，提高学生的历史思维能力，为高中历史教育改革提供有益参考。

关键词：高中历史；重要事件；比较分析；历史思维；培养

一、引言与背景

（一）1.高中历史教育的重要性

高中历史教育是我国基础教育阶段的重要组成部分，它承担着培养学生历史素养、传承民族优秀文化的重任。历史教育不仅有助于学生了解国家的发展历程，还能培养他们的历史思维能力和批判性思维。然而，在当前的高中历史教育中，部分教师过于注重知识传授，忽视了历史思维的培养，导致学生对历史的认识较