2.3.2 细菌 教学设计（2025-2026学年人教版生物七年级上册）.docxVIP

2.3.2细菌教学设计（2025-2026学年人教版生物七年级上册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版七年级上册“生物圈中的微生物”单元，是在学生认识植物细胞、动物细胞基本结构，了解生态系统组成成分之后的重要学习内容。细菌作为单细胞原核生物的典型代表，其结构特点、生殖方式与生命活动特点，不仅是微生物章节的核心知识点，也是学生理解原核生物与真核生物差异、认识微生物在生物圈中作用的重要基础。

教材通过细菌发现史的介绍，渗透科学探究精神的培养；借助图文结合的方式呈现细菌结构，引导学生对比动植物细胞梳理差异；结合生活实例讲解细菌的生殖与营养方式，体现生物学“结构与功能相适应”“生物与环境相适应”的核心观念。本节内容既承接了细胞结构的相关知识，又为后续学习真菌、病毒以及微生物在发酵、疾病防治等领域的应用奠定基础，契合新课标中“核心素养导向”的教学要求，注重培养学生的生命观念、科学思维与探究能力。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确说出细菌的基本形态，识别细菌细胞的基本结构及各结构的功能，明确细菌与动植物细胞的主要区别；能阐述细菌的生殖方式及营养方式的类型，理解细菌繁殖速度快的原因；了解细菌发现的关键历程，认同科学探究中观察与实验的重要性。

（二）应用实践

能够结合细菌的结构特点，解释其适应环境的能力；能根据细菌的生殖特点，分析细菌在短时间内大量繁殖的实例；能够区分细菌与其他微生物的简单特征，初步具备辨别常见细菌相关现象的能力，如食物腐败与细菌繁殖的关系。

（三）迁移创新

能够基于细菌的生命活动特点，提出预防食物腐败、控制细菌传播的合理建议；能结合细菌在生态系统中的作用，探讨细菌与人类生活的密切关系，辩证看待细菌对人类的利与弊；初步具备设计简单实验探究细菌生存条件的意识与思路。

三、重点难点

（一）教学重点

细菌的基本结构及与动植物细胞的区别；细菌的生殖方式；细菌的营养方式特点。

（二）教学难点

理解细菌细胞无成形细胞核的结构特点及其对生命活动的影响；解释细菌繁殖速度快与环境适应的关系；辩证分析细菌与人类的关系。

四、课堂导入

展示两组生活场景图片：一组是刚做好的米饭放置2天后发霉变质，另一组是医生用抗生素治疗细菌感染的患者。提问引导：“夏天的饭菜为什么容易变质？医生治疗细菌感染时用到的抗生素，其作用对象是谁？这些我们用肉眼看不见的生物，就是今天要学习的——细菌。它们究竟是什么样的？又有着怎样的生命活动特点呢？”结合学生的生活经验，通过问题链激发探究兴趣，自然引入课题。

五、探究新知

（一）细菌的发现

1.资料呈现：展示列文虎克用自制显微镜观察细菌的相关史料，包括他绘制的细菌图像和实验记录片段。引导学生思考：“列文虎克能够发现细菌，关键依靠什么？这对我们的科学探究有什么启示？”总结得出：细致的观察和先进的工具是科学发现的重要基础。

2.补充巴斯德的“鹅颈瓶实验”资料：播放实验过程动画，提问：“巴斯德的实验推翻了当时哪种错误观点？实验中‘鹅颈瓶’的设计巧妙之处在哪里？”组织学生小组讨论，梳理实验逻辑：通过控制变量，证明肉汤变质是由空气中的细菌引起的，而非肉汤自身产生。总结：巴斯德的实验不仅证实了细菌的存在，还为微生物学的发展奠定了基础，被誉为“微生物学之父”。

（二）细菌的形态和结构

1.细菌的形态：展示细菌的三种基本形态（球菌、杆菌、螺旋菌）的显微图片和模式图，引导学生观察对比，描述每种形态的特点。补充说明：细菌的形态多样，但都属于单细胞生物，个体十分微小，需要借助高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。

2.细菌的结构：

（1）展示细菌细胞结构模式图，结合教材图文，引导学生自主识别细胞各结构名称，如细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域等。

（2）组织学生开展小组活动：对比细菌细胞与植物细胞、动物细胞的结构，制作结构对比表格（教师提供空白表格，学生填写关键结构差异）。小组展示后，教师总结核心差异：细菌细胞没有成形的细胞核，DNA集中在细胞内的特定区域，属于原核生物；而动植物细胞有成形的细胞核，属于真核生物。同时补充细菌的特殊结构，如鞭毛（有助于细菌运动）、荚膜（起保护作用），并说明这些结构与细菌的生存适应相关。

（3）评价环节：通过随机提问的方式，检查学生对细菌结构的识别和与动植物细胞差异的掌握情况，针对易错点进行强化讲解。

（三）细菌的生殖和营养方式

1.细菌的生殖方式：

（1）播放细菌分裂生殖的动画，引导学生观察生殖过程，描述分裂生殖的特点：由一个细菌分裂成两个形态、结构相似的新个体，属于无性生殖。

（2）提出问题：“细菌的繁殖速度有多快？如果条件适宜，一个细菌每20分钟分裂一次，1小时后会变成多少个？”引导学生计算，直观感受细菌繁殖速度快的特点。补充说明：细菌繁殖速度快的特点，使其能够在短时间内