- 0
- 0
- 约5.16千字
- 约 36页
- 2026-02-08 发布于四川
- 举报
基因与遗传病:骨髓病课件
演讲人
2025-12-19
目录
01.
前言
07.
健康教育
03.
护理评估
05.
护理目标与措施
02.
病例介绍
04.
护理诊断
06.
并发症的观察及护理
08.
总结
01
前言
ONE
前言
作为一名在血液科工作了12年的临床护理人员,我始终记得带教老师说过的一句话:“血液系统疾病像面镜子,照见的不仅是患者的身体状态,更是基因与环境博弈的痕迹。”而骨髓病,尤其是遗传性骨髓病,正是这面镜子里最深刻的“基因印记”。
基因是生命的密码本,每个碱基对的排列都暗藏着健康与疾病的分界。当这个密码本出现“错别字”(基因突变)或“乱码”(染色体异常)时,骨髓作为造血“工厂”往往首当其冲——它可能无法正常生产红细胞、白细胞或血小板,导致贫血、感染、出血等一系列症状,甚至进展为骨髓衰竭或恶性转化。这类由基因缺陷引发的骨髓病,如范可尼贫血(FanconiAnemia,FA)、先天性纯红细胞再生障碍性贫血(Diamond-Blackfan贫血)、家族性骨髓增生异常综合征(MDS)等,不仅让患者承受身体痛苦,更让整个家庭陷入“遗传阴影”的焦虑中。
前言
这些年,我参与护理过20余例遗传性骨髓病患者。他们中最小的3岁,最大的45岁,共同点是:父母总攥着一沓基因检测报告反复询问“能治吗?”“会传给下一代吗?”;孩子总在化疗间隙问“阿姨,我还能上学吗?”。这些真实的对话让我深刻意识到:护理遗传性骨髓病患者,不仅要关注疾病本身,更要理解基因缺陷背后的家族史、心理负担与社会支持需求。
今天,我想以一个真实的范可尼贫血病例为线索,和大家聊聊基因与骨髓病的关联,以及我们护理团队在其中的思考与实践。
02
病例介绍
ONE
病例介绍
2022年3月,我在门诊接待了10岁的小宇(化名)。他由妈妈搀扶着进来,脸色苍白得像张纸,走路时脚步虚浮,坐下时还喘了好一会儿。妈妈开口第一句就是:“护士,孩子最近总流鼻血,上周体育课跑两步就晕了,是不是贫血?”
小宇的主诉很典型:乏力、活动后气促2个月,间断鼻出血1周,加重3天。追问病史才发现,这不是“突然生病”——妈妈回忆,小宇从小就比同龄人矮半个头,皮肤有散在咖啡斑(当时以为是“胎记”);4岁时查血常规提示轻度贫血,当地医院开了铁剂但效果不好;家族中,妈妈曾有2次自然流产史,爸爸的表兄15岁时因“不明原因出血”去世。
这些线索让我们高度警惕遗传性骨髓病。进一步检查:血常规显示全血细胞减少(血红蛋白62g/L,中性粒细胞0.8×10⁹/L,血小板35×10⁹/L);骨髓穿刺提示骨髓增生减低,造血细胞减少;染色体断裂试验阳性(DEB诱导后染色体断裂率35%);基因检测证实FANCA基因突变(复合杂合变异)。最终确诊:范可尼贫血(FA)。
病例介绍
确诊那天,小宇妈妈在护士站哭了半小时:“我就说他从小和别人不一样……是不是我怀孕时没注意?是不是我们家的基因害了他?”那一刻,我握着她的手,突然明白:基因病的护理,从“解释基因”开始,却远不止于“治疗疾病”。
03
护理评估
ONE
护理评估
面对小宇这样的遗传性骨髓病患者,护理评估需要“多维度扫描”——既要关注疾病本身的病理生理变化,也要追踪基因缺陷的家族传递轨迹,更要评估患者及家属的心理状态与支持系统。
健康史评估:基因与环境的“双重拼图”
家族遗传史:小宇妈妈的自然流产史、父亲表兄的早逝史,提示家族中可能存在隐性遗传致病基因;
疾病发展轨迹:从4岁的轻度贫血到10岁的全血细胞减少,符合FA“进行性骨髓衰竭”的病程特点;
既往干预效果:铁剂治疗无效,排除营养性贫血,指向遗传性造血障碍。
身体状况评估:骨髓衰竭的“三重危机”
贫血相关:皮肤黏膜苍白(甲床、睑结膜尤甚)、乏力、活动耐力下降(爬2层楼需休息);
感染相关:中性粒细胞减少(0.8×10⁹/L,正常1.8-6.3×10⁹/L),口腔可见散在溃疡,咽红(潜在感染灶);
出血相关:血小板减少(35×10⁹/L,正常125-350×10⁹/L),鼻腔黏膜干燥、有血痂,四肢皮肤散在瘀点。
01
03
02
心理社会评估:“基因阴影”下的情绪风暴
STEP3
STEP2
STEP1
患者层面:小宇虽年幼,但能感知“自己和别人不一样”(因个子矮被同学嘲笑),表现出沉默、拒绝参加集体活动;
家属层面:父母陷入“自责-焦虑-无助”循环(妈妈反复说“都怪我”,爸爸四处查基因检测报告却看不懂);
社会支持:家庭经济条件一般(爸爸是货车司机,妈妈全职照顾小宇),担心后续治疗费用(如造血干细胞移植需50-80万)。
04
护理诊断
ONE
护理诊断
知识缺乏(特定的)与遗传病相关知识、护理技能及遗传咨询认知不足有关(依据:家属不理解基因检测意义,不知如何预防出血/感染)。
05
有感染的危险与中性粒细
原创力文档

文档评论(0)