基于层次分析法的试卷质量评价体系研究——以军事仿真建模课程为例.pdfVIP

高教学刊

2025年34期JournalofHigherEducation课题研究

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.34.022

基于层次分析法的试卷质量评价体系研究

———以军事仿真建模课程为例

*

谢旭，周红，胡越，谢笛，许凯

，

（国防科技大学系统工程学院长沙410073）

摘要课程考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段。试卷考核是课程考核的重要手段之一，为了保证试卷考核的客

（，分析制定，通过

观性与科学性，利用层次分析法AnalyticHierarchyProcess，AHP）定量与定性相结合的优势AHP层次模型指标

课程团队专家对课程目标重要性进行量化排序，利用AHP方根法计算出各指标权重并进行一致性检验，从而构建科学合理的试

卷质量评价模型。最后利用得出的层次结构模型，与往年试卷进行对比分析，总结出往年试卷存在的问题，并明确今后试卷考核质

量提升的方向和方法，对课程考核质量和教学质量的提升也能起到一定的作用。

关键词课程考核；层次分析法；试卷质量；评价指标体系；层次结构模型

中图分类号G640文献标志码A文章编号2096-000X渊2025冤34-0101-06

Abstract:Courseassessmentisanimportantmeansoftestingteachingeffectivenessandensuringteachingquality.Exam

paperassessmentisoneoftheimportantmeansofcourseassessment.Inordertoensuretheobjectivityandscientificityofexam

paper,theAnalyticHierarchyProcess(AHP)isadoptedinthispaper,whichcombinesquantitativeandqualitativeadvantagesto

analyzeandformulatehierarchicalmodelindicators.Theimportanceofcourseobjectivesisquantifiedandrankedbyexpertsof

thecourseteam,andtheweightsofeachindicatorarecalculatedusingtherootmethodandconsistencytestingiscarriedout,

thusconstructingascientificandreasonableexampaperqualityassessmentmodel.Finally,usingtheobtainedhierarchical

structuremodel,acomparativeanalysiswasconductedwithexampapersofthelastthreeyearstosummarizetheproblemsthat

existed,andtoclarifythedirectionandmethodsforimprovingthetestingqual