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小学科学课堂提问对学生科学问题解决能力培养的影响论文

摘要：本文以小学科学课堂提问为切入点，探讨其对小学生科学问题解决能力的培养影响。通过分析课堂提问的概念、类型及其在科学教学中的应用，提出针对性的策略，以期提高学生的科学问题解决能力，为我国科学教育提供有益借鉴。

关键词：小学科学；课堂提问；科学问题解决能力；教育策略

一、概念阐述

（一）1.课堂提问的概念

课堂提问是指在课堂教学过程中，教师为了引导学生思考、发现问题和解决问题，而有针对性地提出问题的一种教学行为。课堂提问是教学过程中不可或缺的环节，它有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新能力。

2.课堂提问的类型

课堂提问可