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幼儿园清廉学校建设工作情况总结汇报

过去一学年，我园以“崇清尚廉、润心育人”为目标，将清廉建设深度融入幼儿园管理、教育教学、家园共育全过程，通过思想铸廉、制度固廉、行动践廉、文化润廉四维联动，着力打造“政风清明、园风清净、教风清正、家风清朗”的清廉生态。现将具体工作情况总结如下：

一、思想铸廉：筑牢“不想腐”的思想根基

思想是行动的先导，我园坚持把廉洁教育作为教师队伍建设的“必修课”，通过分层分类、形式多样的学习活动，推动廉洁意识入脑入心。

一是抓牢教师群体，强化职业伦理。以“师德师风建设年”为契机，将《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件纳入常态化学习内容。每学期组织“廉洁从教”专题培训4次，邀请区教育局纪委专家开展案例剖析讲座2场，通过“身边事教育身边人”的方式，解析收受礼品、变相收费、推荐教辅材料等常见违规行为的危害。同时，创新“廉洁微分享”活动，每月由1名教师结合工作实际分享“拒绝家长宴请”“退回节日礼物”等亲身经历，用真实故事引发共鸣。本学年共收集分享案例32个，教师撰写廉洁反思笔记人均12篇，形成《清廉教师成长手记》校本资料集。

二是关注行政团队，压实责任担当。针对园务管理中的关键岗位（如财务、采购、后勤），建立“廉政风险点清单”，梳理出物资采购、餐费管理、工程招标等8个高风险环节，制定《岗位廉政承诺书》。每季度召开行政班子“廉政专题会”，班子成员对照清单汇报风险防控措施落实情况，接受全体教职工监督。例如，在厨房食材采购中，我们建立“三方比价+教师代表抽检”机制，每批食材价格、供应商资质、验收结果均在公示栏和家长群同步公开，全年完成采购项目47次，未出现一例投诉。

三是浸润幼儿心灵，厚植廉洁种子。遵循幼儿认知特点，将廉洁教育融入一日生活与课程实施。小班开展“好东西要分享”“不拿别人小玩具”等行为习惯培养；中班通过“小超市”角色游戏，渗透“诚实交易”“不贪心”的价值导向；大班结合“我们的班级”主题，开展“小小管理员”竞选活动，引导幼儿理解“公平”“责任”的意义。特别设计“廉洁小故事”系列课程，选取《公仪休拒鱼》《陶母退鲊》等经典故事改编为情景剧，由教师和幼儿共同排演，本学年累计开展课程活动68次，覆盖幼儿260人次。在“六一”亲子活动中，增设“廉洁小剧场”环节，家长与幼儿合作表演《小熊的礼物》（讲述拒收邻居送的蜂蜜，通过劳动获得奖励的故事），参与家庭达95%，真正实现“教育一个孩子、影响一个家庭”。

二、制度固廉：扎紧“不能腐”的约束笼子

制度是清廉建设的根本保障。我园以“规范、透明、可追溯”为原则，系统梳理管理流程，构建起覆盖全面、执行严格的制度体系。

一是完善内部管理制度。修订《幼儿园财务管理制度》《教职工考核评价办法》《家长工作规范》等12项制度，重点明确“三个严禁”：严禁教师接受家长礼品礼金、严禁以任何名义收取额外费用、严禁利用职务之便谋取私利。针对家长关注的“餐费收支”问题，实行“每月公示+季度审计”制度：每月5日前公示上月食材采购明细（含品种、数量、单价）、带量食谱、幼儿用餐情况；每季度邀请家长代表参与财务审计，由第三方会计事务所出具审计报告并全园公开。本学年共公示餐费明细12期，开展审计4次，家长满意度达98.6%。

二是健全监督制约机制。成立由园领导、教师代表、家长代表、社区委员组成的“清廉监督委员会”，设立“廉洁意见箱”（线上线下双渠道），定期收集教职工、家长的意见建议。每学期开展2次“廉政风险自查”，通过教师自评、班组互评、园部点评的方式，对教学管理、后勤服务等环节进行全面“体检”。例如，在秋季校服采购中，监督委员会全程参与招标流程，从供应商资质审核、样品比对到合同签订，共提出优化建议5条，最终选定的供应商报价低于市场均价15%，且质量符合国标要求。

三是强化考核结果运用。将廉洁表现与教师评优评先、职称晋升、绩效工资直接挂钩，实行“一票否决制”。本学年在骨干教师评选中，1名教学能力突出但存在“接受家长赠送土特产”行为的教师被取消资格；在年度考核中，3名廉洁表现优秀的教师获得“清廉标兵”称号，奖励优先参与外出培训机会。通过正向激励与负面警示相结合，推动制度从“墙上文本”转化为“行动自觉”。

三、行动践廉：打造“不敢腐”的清风生态

清廉建设重在落实、贵在行动。我园通过开展专项整治、优化服务流程、拓展监督渠道，让廉洁要求转化为具体实践。

一是开展专项整治行动。针对“教师与家长不当交往”“变相推销商品”等潜在问题，集中开展“廉洁家访”“拒绝礼品”专项行动。要求教师家访时“三不带”（不带记录以外的物品、不接受家长宴请、不推销任何产品），家访后填写《廉洁家访记录表》，由园部存档备查。本学年共开展家访2