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小学阶段校园文化节活动对学生人际交往能力培养的探讨论文

摘要：本文以小学阶段校园文化节活动为载体，探讨其在培养学生人际交往能力方面的作用。通过分析校园文化节活动的内容、形式以及实施策略，提出如何更好地利用这一平台，提高小学生的人际交往能力，为我国基础教育阶段人际交往能力的培养提供参考。

关键词：小学阶段，校园文化节，人际交往能力，培养策略

一、引言

人际交往能力是现代社会中人们必不可少的一种能力，尤其在基础教育阶段，培养小学生的人际交往能力显得尤为重要。校园文化节活动作为小学教育教学的重要组成部分，不仅丰富了学生的校园生活，更在无形中对学生的人际交往能力产生了深远影响。以下是本文将从两个方面探