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高中语文名著阅读教学中的批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文名著阅读教学中批判性思维的培养策略。通过分析现实背景，提出在名著阅读教学中融入批判性思维的重要性，为提高学生批判性思维能力提供理论依据和实践指导。

关键词：高中语文；名著阅读；批判性思维；教学策略

一、背景分析

（一）1.当前高中语文名著阅读教学的现状

在当前的高中语文教学中，名著阅读环节往往被边缘化，学生的学习兴趣和积极性受到影响。许多教师在名著阅读教学中，过于注重知识的传授，忽视了学生思维能力的培养。这导致学生在阅读名著时，往往停留在表面理解，难以深入挖掘作品内涵，批判性思维能力得不到有效锻炼。

2.批判性思维在