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小学教室植物对空气质量改善及学生学习策略与教师教学方法的关联性研究论文

摘要：本研究旨在探讨小学教室中植物对空气质量的改善作用以及其与学生学习策略和教师教学方法的关联性。通过分析植物对教室空气质量的实际影响，以及对学生学习效果和教师教学策略的积极作用，为优化教室环境、提高教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学教室；植物；空气质量；学习策略；教学方法

一、问题的提出

（一）教室空气质量改善的重要性

1.教室空气质量对学生的身心健康影响巨大。随着我国教育事业的不断发展，学校硬件设施逐渐完善，但教室空气质量问题仍然不容忽视。研究发现，教室空气质量不佳会导致学生出现头痛、咳嗽、注意力不集中等