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高中必备古诗词大全

中国古典诗词，是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言艺术的巅峰。它们以精炼的语言、生动的意象、深邃的意境，承载着古人的喜怒哀乐、家国情怀与人生哲思。对于高中生而言，熟练掌握必备古诗词，不仅是应对学业考核的需要，更是涵养人文素养、提升审美情趣、塑造健全人格的重要途径。本大全旨在梳理高中阶段需重点研习与背诵的古诗词篇目，辅以简要解读，以期为同学们提供一份系统而实用的学习指南。

一、先秦两汉时期：诗歌的源头与奠基

此时期是中国诗歌的滥觞与初步发展阶段，作品或质朴醇厚，或雄辩有力，奠定了中国诗歌的优良传统。

（一）《诗经》精选

1.《关雎》（《诗经·周南》）

*核心提示：《诗经》首篇，“风、雅、颂”中“风”的代表。以“窈窕淑女，君子好逑”起兴，描绘了男子对美好女子的爱慕与追求，情感纯真热烈，语言朴素自然，是中国爱情诗的经典之作。

2.《氓》（《诗经·卫风》）

*核心提示：一首叙事诗，讲述了女子从恋爱、结婚到被弃的全过程，情感真挚，语言朴素，反映了古代女性的悲剧命运，充满了对负心男子的怨愤和对自身遭遇的慨叹。

3.《采薇》（《诗经·小雅》）

*核心提示：戍边战士的返乡悲歌。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”四句，以今昔对比，情景交融，将久戍不归的思乡之情与战争的残酷描绘得淋漓尽致，意境深远。

（二）楚辞与汉赋

1.屈原《离骚》（节选）

*核心提示：中国古代最长的抒情诗，浪漫主义文学的源头。诗人以香草美人自喻，抒发了对国家命运的深切关怀、对奸佞小人的无比愤慨以及坚守高洁情操、九死不悔的执着追求。其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，激励着一代又一代人。

2.《孔雀东南飞》（并序）

*核心提示：中国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》并称“乐府双璧”。讲述了焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，控诉了封建礼教对人性的摧残，歌颂了主人公对爱情的忠贞不渝和反抗精神。

二、魏晋南北朝时期：风骨与田园的兴起

这一时期，社会动荡，玄学兴起，诗歌风格也呈现出多样化的特点，出现了“三曹七子”、陶渊明、谢灵运等一批名家。

（一）建安风骨

1.曹操《短歌行》

*核心提示：“对酒当歌，人生几何！”开篇即抒发时光易逝、功业未竟的感慨。全诗情感跌宕，既有求贤若渴的急切，又有建功立业的豪情，展现了一代政治家的广阔胸襟与壮志豪情。

2.陶渊明《归园田居·其一》（少无适俗韵）

*核心提示：田园诗派的代表作。诗人以“久在樊笼里，复得返自然”的欣喜，描绘了田园生活的宁静与美好，表达了对官场的厌倦和对自由闲适生活的向往。语言平淡自然，却意境深远。

3.陶渊明《饮酒·其五》（结庐在人境）

*核心提示：“采菊东篱下，悠然见南山”为千古名句。此诗表现了诗人在田园生活中感悟到的超然物外的人生境界，体现了陶渊明“心远地自偏”的哲学思考与恬淡心境。

三、隋唐五代时期：诗歌的黄金时代

唐代是中国诗歌发展的顶峰，名家辈出，流派纷呈，题材广泛，成就斐然。

（一）初唐盛唐

1.王勃《送杜少府之任蜀州》

*核心提示：送别诗中的佳作。“海内存知己，天涯若比邻”一句，意境开阔，一改送别诗的悲戚缠绵，展现了豁达乐观的人生态度和真挚深厚的友情。

2.陈子昂《登幽州台歌》

*核心提示：诗人登高远眺，感怀古今，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”，抒发了怀才不遇的苦闷和对宇宙人生的深沉感慨，气势雄浑，苍凉悲壮。

3.王维《山居秋暝》

*核心提示：山水田园诗的典范。“空山新雨后，天气晚来秋”，诗人以画家的笔触，描绘了秋雨初歇后山村的清幽景色，“明月松间照，清泉石上流”等句，动静结合，意境如画，体现了“诗中有画，画中有诗”的特点。

4.李白《蜀道难》

*核心提示：浪漫主义杰作。诗人以奇诡的想象、奔放的激情，极力渲染蜀道之艰险，“蜀道之难，难于上青天”的感叹贯穿全诗，既有对自然奇观的惊叹，也隐含对时局的忧虑。句式灵活多变，气势磅礴。

5.李白《梦游天姥吟留别》

*核心提示：记梦抒怀之作。通过对奇幻梦境的描绘，展现了诗人丰富的想象力和对自由的热烈追求。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”一句，彰显了诗人独立不羁的人格精神。

6.李白《将进酒》

*核心提示：狂放不羁的生命赞歌。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，展现了诗人高度的自信与乐观；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，则在豪放中蕴含着对时光易逝的感慨。全诗情感大起大落，酣畅淋漓。

7.杜甫《登高》

*核心提示：被誉为“古今七言律诗第一”。诗人登高望远，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，描绘了苍凉壮阔的秋景，寄寓了身世飘零、老病孤愁的悲苦以及忧国忧民的情怀。格律严谨，对仗工整，字