- 0
- 0
- 约2.71千字
- 约 8页
- 2026-02-11 发布于重庆
- 举报
学校爱国卫生工作管理制度
总则
第一条为深入贯彻落实国家关于爱国卫生工作的各项方针政策,营造整洁、优美、健康、文明的校园环境,保障全体师生员工的身体健康和生命安全,促进学校各项事业的和谐发展,依据相关法律法规及教育部门要求,结合本校实际,特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体师生员工以及在校园内活动的一切单位和个人。爱国卫生工作是学校整体工作的重要组成部分,全体成员均有责任和义务参与其中,自觉维护校园环境卫生与公共卫生秩序。
第三条学校爱国卫生工作坚持“预防为主、综合治理、全员参与、长效管理”的原则,以提升师生卫生素养、改善人居环境、增强防病能力为目标,将爱国卫生工作与校园文化建设、学生思想品德教育、健康教育有机结合,常抓不懈。
组织领导与职责分工
第四条学校成立爱国卫生工作领导小组,由校长任组长,分管副校长任副组长,成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长代表、教职工代表及学生代表。领导小组全面负责学校爱国卫生工作的规划、组织、协调、监督和考核。
第五条爱国卫生工作领导小组下设办公室(可设在总务处或德育处),负责日常工作的开展。办公室主任由相关处室负责人兼任,配备专(兼)职工作人员,具体落实领导小组的各项决策和工作部署。
第六条各处室、年级组、班级及相关部门应明确各自在爱国卫生工作中的职责,并指定专人负责。各部门负责人为本部门爱国卫生工作的第一责任人。
第七条职责分工:
(一)学校爱国卫生工作领导小组:审定爱国卫生工作规划和制度,统筹协调重大问题,组织开展全校性卫生整治活动,检查督促各部门工作落实。
(二)总务处(或后勤保障处):负责校园公共区域的清扫保洁、垃圾清运与处理、厕所管理、绿化养护、病媒生物防制、基础设施(如垃圾桶、洗手设施)的配备与维护;负责食堂食品卫生安全的监督管理;保障饮用水安全。
(三)德育处(或学生处):负责组织开展学生爱国卫生宣传教育和行为习惯养成教育;组织学生参与校园环境卫生整治活动;监督检查学生宿舍卫生;开展卫生评比活动。
(四)教务处:负责将健康教育纳入教学计划,确保健康教育课时;组织开展健康知识讲座和主题教育活动;督促教师在各学科教学中渗透卫生健康教育内容。
(五)医务室(或保健室):负责师生常见疾病的预防与诊疗;开展传染病预防知识宣传和监测报告;指导学校开展健康教育和健康促进工作;协助开展病媒生物防制和环境卫生监测。
(六)各年级组、班主任:负责本年级、本班级学生的卫生习惯培养和健康教育;组织学生做好教室、卫生区的日常清扫和保洁;督促学生保持个人卫生和学习生活环境整洁。
(七)工会:负责组织教职工参与爱国卫生活动,维护教职工工作环境的卫生与健康。
(八)全体师生员工:自觉遵守学校爱国卫生各项规定,积极参与卫生清洁和健康促进活动,保持个人卫生,爱护公共环境。
卫生管理具体要求
第八条校园环境卫生管理:
(一)建立健全日常清扫和定期保洁制度。校园公共区域(包括道路、操场、绿化带、楼道、楼梯间等)每日清扫,保持整洁,无垃圾、无痰迹、无积水、无杂物堆放。
(二)实行卫生区域责任制,明确各班级、各部门的卫生责任区,定期组织检查评比。
(三)垃圾实行分类投放、分类收集、及时清运。垃圾桶(箱)要加盖,并定期清洗消毒,保持外观整洁。
(四)校园内禁止随地吐痰、乱扔果皮纸屑、烟头等废弃物。禁止在非指定区域焚烧垃圾。
(五)厕所应保持清洁、无异味、无污垢,定期消毒,洗手设施完好。
(六)加强校园绿化美化管理,及时修剪花草树木,清除枯枝落叶,防止蚊蝇滋生。
(七)建筑工地(若有)应设置围挡,采取降尘措施,保持施工区域周边环境整洁。
第九条教学与办公场所卫生管理:
(一)教室、办公室、实验室、图书馆等场所应保持空气流通,每日开窗通风不少于三次,每次不少于半小时。
(二)室内物品摆放整齐有序,地面、桌面、门窗、墙壁清洁无尘。黑板(白板)使用后及时擦拭干净。
(三)教学用品、办公用品应保持清洁,定期整理。
(四)实验室应严格遵守操作规程,实验废弃物按规定分类处理,不得随意丢弃。
(五)计算机房、多媒体教室等设备密集场所,应加强通风和设备维护,定期清洁消毒。
第十条食堂与食品卫生管理:
(一)严格执行《食品安全法》及相关规定,建立健全食品安全管理制度和岗位责任制。
(二)食堂从业人员必须持有效健康证明上岗,定期进行健康检查和卫生知识培训。工作时穿戴整洁的工作衣帽,保持良好个人卫生。
(三)食品采购、储存、加工、烹饪等环节应符合卫生要求,严禁采购“三无”食品和过期变质食品。
(四)餐具、饮具使用前必须洗净消毒,消毒后的餐具应存放在专用保洁柜内。
(五)食堂内外环境应保持清洁,垃圾日产日清,防蝇、防鼠、防尘设施齐全有效。
(六)严格执行食品留样制度。
第十一条宿舍卫生管理(适用于寄宿制学校):
(一)
原创力文档

文档评论(0)