Unit 6 Tidy Up My Closet第3课时 教案 教科版英语四年级下册.docxVIP

Unit6TidyUpMyCloset

Period3ActiveListening—Wonderland

【教学目标】

1.能听、说、读、写本课时中相关的单词及语块。

2.熟练使用已学句型。

2.将所学知识运用到生活实际中。能完成听力填空等任务，提升听读技能与语用能力。

4.通过学习本课时的内容，学生能制定不同季节整理衣物的合理的计划。

【教学重难点】

1.本课时重点单词和语块。

2.therebe句型。

3.在具体的应用场景中谈论衣物分类，进行小对话。

【教学准备】

图片，多媒体课件、听力音频等。

【教学过程】

一、Warm-up

1.课堂回顾：挑选几位学生分享课后作业，复习上节课内容。

2.情境导入：我们已经学会了春天怎样整理衣柜，那夏天来临时我们应该怎么做呢？介绍TaskA情境。

二、Presentationandpractise

ActiveListening—TaskA

1.让学生说出每种衣物的名称并按季节进行大致分类。

2.带领学生进行填空。

ActiveListening—TaskB

1.展示任务要求。

2.播放录音。

第一遍：学生熟悉听力材料。

第二遍：学生在教材上写出答案，挑选学生回答。

第三遍：展示听力材料，逐句播放并讲解听力材料，核对答案

YourTurn

1.介绍情境。

2.带领学生根据情境进