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- 2026-02-10 发布于江苏
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五年级下册UNITONEWHATAREYOUDOING?(2)
Lesson2教案
课时目标：
1.能够在与家人或朋友日常交流的情境中，关心和询问他人正在进行的活动，
并表述自己的活动，同时简单交流各自进行活动的原因，Whatishe/shedoing?
He/Sheis…/Myfavouritebasketballteamisplaying。
2.能够通过观察课文主题图细节信息，形成获取和推理的能力；通过阅读课文
文本的方式，借助表格描述并尝试复述课文内容，并推理对话的逻辑顺序，从而
养成良好的描述、追问和语言运用的能力，以及关心
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