2025-2026学年北京版二年级全一册小学体育与健康每课教学设计（附目录）.pdfVIP

北京版二年级全一册小学体育与健

康2025-2026学年每课教学设计

北京版____________________________

二年级全一册

第1课吃饭不挑食________________

第2课定期查视力

第3课安全去运动________________

第4课北京“双奥”城

第5课我从哪里来

第6课身体真奇妙一

第7课情绪巧识别________________

第8课处理“小外伤”

第1课吃饭不挑食

—、核心素养目标

1,健康素养：了解常见食物的营养特点，知道挑食、偏食的危害，养成不挑食、不偏

食的良好饮食习惯，初步建立健康饮食的意识。

2,人文素养：尊重不同食物的营养价值，愿意尝试多种食物，乐于和同学交流己的

饮食习惯，培养合作分享的意识。

3,能力素养：能主动辨别挑食行为，学会合理搭配一日三餐的简单方法，提升我健

康管理的初步能力。

二、教材分析

本课是北京版二年级体育与健康全一册的开篇课，围绕“健康饮食”核心主题展开，贴合

二年级学生的生活实际。教材以图文结合的形式，呈现了常见的各类食物，引导学生

认识食物与身体健康的关系，摒弃挑食、偏食的不良习惯。本课内容是学生健康素养

培养的基础，为后续学习身体健康相关知识奠定基础，注重实用性和趣味性，符合低

年级学生的认知特点，便于教师引导学生主动参与、积极感悟。

三、教学重点

知道挑食、偏食的危害，了解各类食物的基本营养作用，愿意养成不挑食、不偏食的

良好饮食习惯。

四、教学难点

主动摒弃挑食、偏食的习惯，在日常生活中能觉尝试多种食物，学会简单的饮食搭

配。

五、教学方法

讲授法、情境教学法、讨论法、实物观察法、小组合作法

六、教学过程

1.导入新课（5分钟）：出示多种常见食物图片，提问“同学们，你们平时最喜欢吃什

么食物？有没有不喜欢吃的食物？”，引导学生由发言，引出本课主题一一吃饭不挑

食。

2.新知学习（15分钟）：结合图片和简单讲解，向学生介绍主食、蔬菜、水果、肉类

的基本营养作用，说明每种食物都能为身体提供不同的能量，帮助身体成长。通过小

故事《挑食的小明》，让学生直观感受挑食的危害，如身材瘦小、容易生病等。组织

小组讨论“怎样才能做到不挑食？”，鼓励学生分享己的想法。

3.巩固练习（10分钟）：开展“食物营养小竞赛”，教师出示食物图片，学生快速说出

其营养作用，•分组模拟“搭配一日三餐”，让学生在实践中学会简单的饮食搭配，教师巡

视指导，及时纠正不合理搭配。

4.课堂小结（5分钟）：师生共同回顾本课重点内容，总结挑食的危害和不挑食的好

处，引导学生承诺“从我做起，吃饭不挑食”，养成良好的饮食习惯。

七、作业设计

1,回家后观察家人的饮食习惯，提醒家人不挑食、不偏食。

2,记录己一天的三餐，看看是否做到了不挑食，第二天和同学分享。

3.尝试吃一种己以前不喜欢吃的食物，感受其味道，说说己的收获。

八、结语

饮食是健康的基础，每一种食物都有其独特的营养价值。希望同学们通过本课学习,

摒弃挑食、偏食的不良习惯，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯，合理搭配饮食,

让己的身体更健康、更强壮，快乐成长每一天。

九、板书设计

第1课吃饭不挑食

1.食物分类：主食、蔬菜、水果、肉类

2.挑食危害：瘦小、易生病

3.良好习惯：不挑食、不偏食、勤搭配

第2课定期查视力

—、核心素养目标

1.健康素养：了解眼睛的重要作用，知道定期检查视力的意义，掌握正确的查视力方

法和保护视力的基本技巧，养成爱护眼睛的良好习惯。

2.人文素养：关注身和他人的视力健康，乐于分享保护视力的方法，培养关心他人、

互助友爱的意识。

3.能力素养：能主动配合定期查视力，能辨别伤害眼睛的不良行为，提升我视力保

护的初步能力。

二、教材分析

本课围绕“视力健康”展开，是培养学生身体健康素养的重要内容。二年级学生正处于视

力发育的关键时期，长时间看书、看电视、看电子产品等不良习惯容易导致视力下降。

教材结合低年级学生的认知特点，通过图文展示、简单操作，引导学生认识眼睛