第14讲 光的直线传播（8大考点）--【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（人教版2024）教学设计.docxVIP

第14讲光的直线传播（8大考点）--【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（人教版2024）教学设计

一、教材分析

本节内容选自人教版2024年新八年级物理上册，是光学板块的开篇基础内容。光的直线传播是学生认识光现象的起点，不仅能解释生活中诸多常见光学现象，更是后续学习光的反射、折射以及透镜成像等重要知识点的前提，在光学知识体系中占据承上启下的关键地位。

教材以生活中的光现象为切入点，通过实验探究引导学生总结光的传播规律，进而结合规律解读现象、应用实践，符合初中生从具象到抽象、从现象到本质的认知发展特点。新课标强调物理知识与生活实践的结合，注重学生探究能力和核心素养的培养，本节内容恰好为落实这一理念提供了良好的载体，通过实验探究、现象分析、实际应用等活动，能有效提升学生的科学探究能力和科学思维。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出光源的概念，并能区分自然光源与人造光源；明确光在同种均匀介质中沿直线传播的规律；掌握光线这一理想化模型的意义，理解其用于描述光传播路径和方向的作用。

（二）应用实践

能运用光的直线传播规律解释生活中的相关现象，如影子的形成、日食月食的成因、小孔成像等；能根据光的直线传播规律解决简单的实际问题，如利用光的直线传播进行粗略测量等；能规范完成验证光的直线传播的相关实验，准确描述实验现象并总结实验结论。

（三）迁移创新

能结合光的直线传播规律，思考并设计简单的应用方案，如利用光的直线传播原理制作简易准直器等；能将光的直线传播知识与后续可能学习的光学知识建立初步关联，形成对光学现象的整体认知框架；在面对新的光学现象时，能主动运用光的直线传播规律进行分析和解释，培养科学探究的迁移能力。

三、重点难点

（一）教学重点

光在同种均匀介质中沿直线传播的规律；光的直线传播规律在生活中的应用及相关现象解释。

（二）教学难点

理解光线是理想化物理模型；解释日食、月食的成因以及小孔成像的特点；引导学生通过实验自主探究并总结光的直线传播规律。

四、课堂导入

同学们，在日常生活中我们总能见到各种各样的光现象。清晨，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影；夜晚，手电筒发出的光束在黑暗中清晰可见；雨天过后，天空中偶尔会出现美丽的彩虹。这些现象背后都隐藏着光的奥秘，今天我们就从最基础的光的传播规律开始探索，一起走进光的世界。

接下来请大家观察两个小现象：首先拿出一支激光笔，对着空气照射，观察光束的传播路径；再将激光笔对准装有清水的透明容器照射，观察光束在水中的传播情况。大家发现了什么？光的传播有什么特点呢？带着这个问题，我们开启今天的学习——光的直线传播。

五、探究新知

（一）认识光源

首先思考：我们能看到周围的物体，很多时候是因为有光进入我们的眼睛，那么这些光来自哪里呢？引导学生结合生活经验举例，如太阳、蜡烛、灯泡、萤火虫等。

结合学生举例，总结光源的概念：能够自行发光的物体叫做光源。随后进一步区分自然光源和人造光源，自然光源是自然界中本身就能发光的物体，如太阳、萤火虫、水母等；人造光源是人类制造出来的发光物体，如蜡烛、白炽灯、LED灯等。通过展示不同光源的图片，让学生直观区分两类光源，并判断生活中常见物体是否为光源，如月亮、镜子等，明确其本身不发光，不是光源。

（二）探究光的传播规律

提出问题：光在不同介质中是如何传播的呢？接下来通过三组实验进行探究。

实验一：光在空气中的传播。将激光笔固定在支架上，打开开关，让激光束在空气中传播，观察光束的路径。为了使光束更清晰，可在光束传播路径上喷洒少量水雾。学生观察到激光束在空气中沿直线传播。

实验二：光在水中的传播。在透明水槽中装入适量清水，滴入几滴牛奶使水变得浑浊，便于观察光束。将激光笔对准水槽，让激光束射入水中，观察光束在水中的传播路径。学生能清晰看到光束在水中沿直线传播。

实验三：光在不均匀介质中的传播。在透明水槽中装入部分清水，然后沿水槽壁缓慢注入适量糖水，使水槽内的液体形成不均匀的分层（糖水密度大于清水，不易混合）。将激光笔对准分层液体，观察光束的传播路径。学生发现光束在不均匀液体中传播方向发生了偏折，不再沿直线传播。

结合三组实验现象，引导学生总结：光在同种均匀介质中沿直线传播；如果介质不均匀，光的传播方向会发生改变。

（三）光线的引入

说明：为了方便描述光的传播路径和方向，物理学中引入了光线这一理想化模型。用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，其中直线代表光的传播路径，箭头代表光的传播方向。

强调：光线是为了研究问题方便而假想出来的，实际并不存在，而光的传播是真实存在的。通过画图演示光线的表示方法，如从点光源发出的光线、平行光线等，让学生掌握光线的规范画法。

（四）光的直线传播的应用

结合光的直线传播规律，分析生活中的相关现象和应用。

1.影子的形成：