五年级语文上册cq26. 我的“长生果”.pptxVIP

第八单元;任务一交流读书生活

在语境中积累、理解和运用本课生字词，梳理课文内容;一、读语段，用“√”给加点字选择正确的读音，再完成练习。

“书籍[jíjì]是人类进步的阶梯。”每每得到一本好书，

我就像饿狼一样???????地阅读起来。书中的故事

情节像磁[cíchí]石一样吸引着我，也如酵[jiàoxiào]母一

样发挥着作用，让我????????，人物的悲欢

离合让我????????。当然，醉心阅读，让

我得到了报偿[chángcáng]，我悟[yǔwù]出了作文的一些

道理：作文练习，开始离不开借鉴[qiānjiàn]和模仿，但真

;正打动人心的东西，应该是自己????????的创造。

1.【填词语】结合本课所学内容，把下列词语补充完整，

并选择恰当的词语填入语段中的横线上。

（??）心（??）血不求（??）（??）

如（??）似（??）囫囵（??）（??）

牵（??）挂（??）（??）（??）联翩

如（??）如（??）（??）（??）心裁;2.【写句子】画波浪线的句子运用了?????的

修辞手法。请你运用这种修辞手法，把下面的句子补充完

整：书籍是??????????????，书

籍是????????????????。;二、梳理课文中的信息，补全思维导图。（填序号）;任务二分享读书方法

拓展阅读，梳理短文信息，把握主要内容;三、阅读短文，完成练习。

??读书是为了获取知识。前辈们用智慧探寻大自然的奥

秘，并用文字记录，便有了科学书；他们研究人类社会的

发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、

社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象表达

人类的故事，便有了文学书。;读书不能只局限于课本，走出课本读书，才是真正意

义上的读书。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己

年龄层次的、有益的书，我们都可以读。但读书并非一味

看热闹，也不能因贪多而走马观花，既然看了，就要有自

己的??法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体

味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移

默化中得到提升。;1.【理内容】用较快的速度默读选文第1自然段，梳理信

息，补充表格。;2.第2自然段讲了三种读书方法：????????、

????????、???????。

3.如果妈妈认为看课外书会影响学习，你会怎样和她沟通？

结合选文说一说。

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0;【点拨】作答本题，首先要结合短文内容表明读书不应仅限于课本，课外书同样重要；接着阐述读课外书能拓宽视野、提升个人修养和素质；最后以诚恳的态度表达希望妈妈能理解并支持自己阅读课外书籍，以达到学习与成长并进的目的。