核心素养导向的初中科学实验基础：实验基本操作与科学测量专题教学设计.docx

核心素养导向的初中科学实验基础：实验基本操作与科学测量专题教学设计

一、教学内容分析

????本课内容锚定于《义务教育科学课程标准（2022年版）》“科学探究”这一核心素养领域，是学生系统接触科学实验的“第一课”。从知识技能图谱看，其核心在于构建“实验安全—基本操作—科学测量—数据处理”的认知闭环，涵盖了实验室规则、常见仪器（如试管、酒精灯、量筒、天平等）的规范使用、基本物理量（如长度、体积、质量）的测量及简单记录。这些内容不仅是本章后续具体科学探究活动的“工具包”，更是贯穿整个初中乃至更高学段科学学习的“奠基石”，其认知要求从必须严格遵循的“识记”与“模仿”，逐步过渡到需要理解原理并能“应用