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部编语文五年级必背课文精编汇总：助力孩子扎实积累，轻松应对

语文学习，背诵是基石，也是积累语言素材、培养语感、提升文学素养的重要途径。对于五年级的学生而言，在必背课文的学习与记忆中，不仅能领略文字之美，更能汲取文化智慧。本文将对部编版语文五年级教材中的必背课文进行系统梳理与汇总，并附上实用的背诵建议，希望能为同学们的学习提供切实帮助，让积累过程更加高效有序。

五年级上册必背内容

五年级上册的课文，在写景状物、叙事抒情与古典诗词的浸润中，展现了丰富的人文内涵与语言魅力。以下为需要重点掌握的背诵篇目：

一、必背课文（片段或全文）

1.《白鹭》（郭沫若）

*提示：全文背诵。这篇散文用诗意的语言描绘了白鹭的精巧与韵味，字里行间充满了作者的喜爱与赞美。背诵时注意体会其清丽脱俗的意境和准确生动的用词。

2.《落花生》（许地山）

*提示：背诵课文的第十至第十三自然段。这部分揭示了花生“默默奉献、不求虚名”的可贵品质，是全文的主旨所在，语言朴实却蕴含深意。

二、古诗词背诵

1.《山居秋暝》（[唐]王维）

*原文：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

*提示：这首山水名篇，意境清幽，画面感极强。注意理解“空山”的意境和诗人寄情山水的闲适心境。

2.《枫桥夜泊》（[唐]张继）

*原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

*提示：这首诗以秋夜江边景物为背景，抒发了游子的羁旅愁思。“夜半钟声”的意境尤为经典，背诵时注意体会那份悠远与寂寥。

3.《长相思·山一程》（[清]纳兰性德）

*原文：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

*提示：这是一首描写边塞军旅途中思乡之情的词。上阕写行程之远，下阕写思乡之切。注意“一更”“一更”的叠用和“聒碎”一词的表现力。

4.《渔歌子·西塞山前白鹭飞》（[唐]张志和）

*原文：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

*提示：这首词描绘了江南水乡春汛时期的秀丽风光和渔夫的悠闲生活，色彩明丽，意境优美。

三、“日积月累”中的名句或篇章

*《观书有感》（其一）（[宋]朱熹）

*原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

*提示：这首诗以池塘为喻，说明了学习要不断吸收新知识，才能保持思想的活跃与进步。

五年级下册必背内容

五年级下册的背诵内容在古典文学的比重上有所增加，对学生的理解和记忆能力提出了更高要求。

一、必背课文（片段或全文）

1.《杨氏之子》（[南朝]刘义庆）

*原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

*提示：全文背诵。这是一篇文言文，讲述了杨氏之子的机智应答。背诵时要注意停顿和语气，理解其幽默风趣之处。

二、古诗词背诵

1.《四时田园杂兴》（其三十一）（[宋]范成大）

*原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

*提示：这首诗描绘了夏日农村繁忙的生活景象和孩童的天真可爱，充满了生活气息。

2.《稚子弄冰》（[宋]杨万里）

*原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

*提示：这首诗生动地描写了儿童玩冰的乐趣，从制冰到玩冰再到冰碎，画面感强，充满童趣。

3.《村晚》（[宋]雷震）

*原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

*提示：这首诗描绘了乡村傍晚的宁静景色和牧童的悠闲自在，意境恬淡悠远。

4.《游子吟》（[唐]孟郊）

*原文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

*提示：这是一首家喻户晓的母爱赞歌，语言朴素真挚，情感深沉动人。

三、“日积月累”中的名句或篇章

*《鸟鸣涧》（[唐]王维）

*原文：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

*提示：这首诗以动衬静，描绘了春夜山涧的幽静景色，意境空灵。

*《凉州词》（[唐]王之涣）

*原文：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

*提示：这首诗描绘了边塞的壮阔苍凉景象，抒发了戍边将士的思乡之情。

*《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（[唐]李白）

*原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

*提示：这是一首送别诗，意境开阔，