【部编统编版 二下语文第1单元】《找春天》文本解读 教材解析 课件.pptx

童心觅春痕——《找春天》文本解读

目录教学化解读文学化解读壹贰

文本文学化解读壹

文本地位解读自然主题书写典范《找春天》是当代儿童文学中自然主题书写的典范文本。它以儿童视角重构四季轮回的宏大命题，用“小草探头”“野花眨眼”等拟人化意象，开创了以通感修辞启蒙自然感知的创作范式。语言美学标杆文中“春天在柳枝上荡秋千”等诗化语言，将抽象季节具象为可触可玩的伙伴，成为低学段写景类课文的语言美学标杆。文化影响从文化影响来看，该文既是小学语文教材中“观察与表达”能力培养的启蒙枢纽，也是生命教育理念落地的重要载体。

文本内容解读《找春天》是统编版语文二年级下册的第二篇课文。课文结合时节，把孩子们引领到大自然