小学音乐三年级下册《芦笛》综合表现教学设计.docx

小学音乐三年级下册《芦笛》综合表现教学设计

一、教学内容分析

X.X节课依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“表现”、“创造”、“欣赏”等学习任务进行设计，属于“歌唱与器乐表现”综合领域。从知识技能图谱看，歌曲《芦笛》是一首旋律明快、节奏鲜明的波兰民歌，其核心知识在于感受与表现附点节奏（X.X）带来的跳跃感与推动力，以及乐句的规整结构与呼吸。这既是本单元“快乐时光”主题下对活泼欢快情绪表达的深化，也为后续学习更复杂的节奏型（如切分音）和音乐风格对比奠定了基础。过程方法上，本课强调通过“体验模仿探究创造”的路径，引导学生从聆听感知入手，借助图形谱、身体律动等可视化、动觉化手段解构音乐元