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- 2026-02-13 发布于湖南
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2026年湖北省中考作文专题指导;技巧1确定好中心论点;1.明确论点的形式;2.紧扣论点的要求;3.掌握中心论点的提出技巧
(1)开门见山
如一开篇就提出“治学的态度应该持恒专一,只要有锲而不舍的精
神,就一定能达到预期的目的”的中心论点。这种方法简洁明了,简单
易学。
(2)设问作答
如:做学问应秉持怎样的治学态度呢?是半途而废、锲而舍之,还
是坚韧不拔、锲而不舍?治学态度是否正确是决定一个人能否取得成绩
的关键。
【分析】这种方法是先提出一个问题,让人思索,然后自然道出论
点,耐人寻味,发人深思。;(3)引用入题
如:读过《哥德巴赫猜想》一文的人,都会被陈景润的治学态度所
感动,他为了摘取数学皇冠上的明珠,在六平方米的斗室里度过了许多
个冬夏与春秋,演算了整整几麻袋的草稿,终于产生了辉煌的“陈氏定
理”。他的治学态度使我们悟出了一个道理:做任何事情都要有一种锲
而不舍的精神。
【分析】这是引用有关材料,并合乎情理地导出论点的方法,在材
料作文中用得较多。
【注意】在运用这种方法时要注意引用的材料不能太长,引用的内
容要与题旨紧密相关,而且能够从中自然而然地引出论点。;(4)解题溯源
如《锲而不舍,金石可镂》中:荀子在《劝学》中说:“锲而舍
之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话的意思是,如果刻一阵
子就丢开,虽是朽木也不能折断;如果刻个不停,即使是金石,也能雕
刻成功。这个形象的比喻告诉我们,在学习上想取得一定的成绩,应抱
有坚持不懈、精诚专一的态度。
【分析】这篇文章开笔先提出题目的来源,并解释题意,然后提出
论点,这种方法往往用在有出处的题目上。需要注意的是解释要简洁,
引用要恰当,解题溯源的目的是提出论点,不要卖弄学问,长篇大论。;针对训练;技巧2运用合适的论据;2.道理论据:包括公认的道理、格言警句、名人名言、俗语、谚语、
原理、定理等。;针对训练;2.请为下面文段补充一个事实论据。(3分)
学会微笑,以柔克刚。《伊索寓言》中有一则表明强大的故事:大风靠狂怒以显示强大,想让老人把衣服脱掉,结果却适得其反;风越大,老人把衣服裹得越紧,恨不得再多穿上几件衣服;太阳则相反,靠微笑以显示其力量,结果老人不断地擦去汗水,最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明,在一定时候、一定条件下,微笑比狂怒更有力、更能取得成绩!
民间有一俗语:“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下,只有科技含量高的好产品还不够,还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑,才能盼得人气旺、生意火,从而“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然”。;技巧3灵活运用多种论证方法;1.举例论证:也叫事实论证,简单说就是例证法,即列举确凿、充
分、有代表性的事例证明论点。
如《谈创造性思维》中:知识是形成新创意的素材。但这并不是
说,光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键,在于如何运用
知识。创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意
识。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表,首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械—
—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。因为葡萄压
榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力;而硬币打制器
的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,谷登堡半开玩
笑地自言自语道:“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压
力,使它在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。;【分析】此处举出了谷登堡发明印刷机、排版术的例子,有力地论
证了“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”这一观点,使论证
更具代表性。;2.道理论证:也叫引证法,即用经典著作中的精辟见解、古今中外的
名言警句以及人们公认的原理、定理、公式等来证明论点,增强文章的
权威性和说服力。
如《怀疑与学问》中:孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教
我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
【分析】此处引用了孟子的名言,通过运用道理论证的方法进一步
论证了治学必须有怀疑精神的论点。
3.对比论证:拿正、反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论
点,有利于全面地论证论点,让人印象深刻。
如《想和做》中:一面做,一面想。做,要靠想来指导;想,要靠
做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。;在学校里,有些同学很“用功”,可是不会用思想。他们学习语
文,就硬读课文。因为只读不想,同一个语言文字上的道理,在这一课
里老师讲明白了,出现在另一课里,他们又不理解了。他们学习数学,
就硬记公式。因为只记不想,用这个公式算出了一道题,碰到同类的第
二道题就又不会算了。从旧经验里得到的道理,不能应用在新事物上,
这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学,他们能想出些省力的有效
的方法,拿来记住动植物的分
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