发挥联想和想象2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

发挥联想和想象李老师

content目录01情境导入：开启思维之门02概念解析：辨清联想与想象03技法指引：构建合理而新颖的思维路径04实践演练：在写作中激活创造力05迁移提升：从文本走向生活与审美06课堂总结：凝练收获，指向未来写作

情境导入：开启思维之门01

从《天上的街市》出发：感受诗歌中的奇妙联想与想象联想构建画面通过星光与街灯、流星与灯笼的联想，形成天上人间交融的视觉意象。这种类比使遥远星空贴近生活，营造出奇幻而温暖的氛围。联想成为连接现实与幻想的桥梁。想象重构现实诗人打破牛郎织女的传统悲剧叙事，赋予他们自由往来的幸福场景。这体现想象对现实框架的突破能力。诗歌由此升华为理想世界的建构。思维层层递进从地上的街灯引向天上的街市，再深入到人物的生活细节，思维逐步展开。层次分明的推进增强诗意的纵深感。引导读者由表及里进入幻想空间。平凡孕育非凡以日常的街灯和市井生活为起点，延伸至浩瀚星河的奇思妙想。表明创作灵感常源于普通事物。关键在于发现其潜在的诗意联系。激活文字灵性大胆而合理的联想使语言充满流动感与生命力。文字不再局限于描述，而是开启多重意境。想象力是文学深度的重要源泉。诗意流动展现全诗在意象之间自然流转，形成连贯的梦幻图景。联想与想象共同推动诗意的发展。使读者沉浸于一个和谐美好的宇宙之中。

观察‘伞’的多种形象，激发生活化联想的灵感火花01自然意象伞如雨中蘑菇，唤起对森林细雨的联想。它象征生命与自然的细腻联系。这一意象强化了人与环境的感知共鸣。02家的象征伞是移动的避雨港湾，传递温暖与安全。它承载家庭情感与庇护意义。在风雨中成为心灵的归宿。03艺术表达作为舞者道具，伞拓展了身体语言。旋转中展现诗意与动态美感。成为舞台想象的重要媒介。04科技隐喻伞的开合类似量子态叠加与坍缩。隐喻庇护与暴露的并存状态。赋予日常物品哲学与未来意涵。

播放创意联想视频：云朵是天空的糖果工厂？01创意启航播放‘云朵是天空的糖果工厂’创意视频，激发学生对日常事物的全新想象。通过奇幻画面引导思维突破常规，开启联想之旅。02思维碰撞观看后提问：如果你是天空的工人，会制造怎样的糖果？鼓励学生大胆表达独特联想，激活创造性思维火花。03联系生活引导学生从云朵联想到棉花糖、羊群、梦境等熟悉事物，体会联想源于生活又高于生活的奇妙转化过程。04过渡引题由视频中的诗意想象自然引入本课主题——发挥联想与想象。为后续写作中思维拓展做好情感与认知铺垫。

互动提问：看到落叶，你会想到什么？分享你的第一联想初见落叶看到落叶飘下，第一联想是秋天来了。它像一封来自树梢的信，告诉大地季节更替的消息，带着淡淡的离愁与诗意。形色联想金黄的叶子如蝴蝶般翩翩起舞。它的形状像手掌，又像小舟，承载着阳光的斑驳，在风中划出优美的弧线。生命轮回落叶归根，化作春泥滋养新芽。它不是终结，而是生命的延续，让人联想到成长、衰老与重生的自然规律。情感投射一片孤叶飘落，仿佛孤独的旅人。它勾起思念与感伤，也让人想起离别、思念和那些悄然流逝的时光。奇妙变身落叶是蚂蚁的小船，是蟋蟀的被子。它变成森林的地毯，或是一封写给春天的情书，在想象中焕发新生。

展示学生典型联想案例，初步感知思维多样性落叶信笺有学生将落叶联想为‘树写给大地的信’，表达季节更替的深情。这一联想既自然又富有诗意，展现了观察与情感的结合。雨滴珍珠一位同学描述雨滴像天空洒落的珍珠，晶莹闪烁。这种相似联想生动形象，体现了对自然美的细腻感知。云朵工厂有孩子想象云朵是天空的糖果工厂，不断生产甜意。这种充满童趣的想象展现了思维的跳跃与创造力。

明确本课目标：让写作因联想与想象而生动飞扬激发灵感通过《天上的街市》展现联想与想象的魔力，引导学生感受文学中的奇妙世界。从诗歌出发，唤醒内心对未知的探索欲。生活联想观察‘伞’的不同形态，启发学生发现寻常事物背后的丰富意象。让思维从具象延伸到抽象，点燃创意火花。视听启思播放‘云朵是天空糖果工厂’等创意视频，刺激多感官联想。借助画面与音乐，打开通往想象世界的大门。目标引领明确本课目标：运用联想与想象提升写作表现力。让文字不再平淡，而是充满灵动与诗意的飞扬。

概念解析：辨清联想与想象02

什么是联想？由眼前圆形图引发的相关事物回忆联想定义联想是由当前事物想到另一相关事物的心理活动。它基于观察，从此及彼，连接已有经验中的形象与情境。圆形初探看到圆形图，有人想到太阳，有人联到车轮或盘子。同一图形激发多样回忆，体现联想的个体差异性。相似联想抓住外形或特征的共通点进行联想，如圆月像银盘。这种类比让表达更生动具体，易于理解。相关联想依据事物间的实际联系展开思维，如雨天想到伞。这种联想贴近生活，自然流畅，富有现实基础。联想路径从观察出发，触发记忆中的关联点，形成新的认知连接。这一过程是写作中拓展思路的重要起点。

★联想的本质：由此及彼，基