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- 约9.82千字
- 约 45页
- 2026-02-15 发布于福建
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发挥联想和想象李老师
content目录01导入新课:激发思维的翅膀02概念解析:理解联想与想象的本质03方法指导:掌握联想与想象的实用技巧04文本联动:从经典作品中学写作智慧05实践演练:动手写出你的奇思妙想06总结提升:让想象扎根于真实的情感土壤
导入新课:激发思维的翅膀01
从‘月亮’出发:你脑海中浮现了什么画面?形状联想看到月亮,想到圆盘、玉盘,因其形状相似。这种由外形引发的联系是联想的基础形式,帮助我们形象化描述事物。文化想象月亮让人联想到嫦娥奔月、玉兔捣药等神话故事。这是基于文化背景的创造性想象,赋予自然天体人文情感与情节。生活场景月亮勾起中秋赏月、家人团聚的画面。联想将自然现象与个人经历结合,使写作充满真实而温暖的生活气息。情感投射孤月悬空可能象征孤独与思念。通过想象,月亮成为情感载体,表达内心深处的惆怅或期盼,增强文章感染力。诗意升华将月亮想象为天空的眼睛或夜行者的灯。这种超越现实的联想提升意境,让文字更具美感与哲思意味。
观察一把伞,你能联想到哪些生活场景?雨中独处细雨中的漫步营造出宁静的个人空间,伞下隔绝喧嚣,思绪自由流淌。烈日遮阳阳伞在强光下提供清凉庇护,兼具实用与美感,为城市增添一抹优雅风景。车站伞海车站汇聚五彩斑斓的雨伞,形成生动的生活画卷,等待也因而充满诗意。亲情守护家长倾斜的伞偏向孩子,淋湿自己却无言表达爱,体现深沉的家庭情感。海滩休闲遮阳伞点缀沙滩,划分出休憩区域,平衡阳光享受与身体防护需求。日常庇护伞作为常见工具,提供风雨或烈日下的基本保护,是生活中不可或缺的物件。情感载体伞在不同情境中承载亲情、关怀与陪伴,成为传递情感的温暖象征。生活美学伞的设计与使用展现审美趣味,在实用之外提升日常场景的艺术氛围。
赏析李白诗句‘疑是银河落九天’中的奇妙想象创造性想象艺术画面构建重组现实素材,将瀑布幻化为银河,超越常识却合情合理。突破视觉局限,以非亲眼所见之景营造雄奇意境。诗意联想以‘巨柱’形容高山,赋予静态山体宏伟动感。用‘眼泪’比喻海洋,赋予自然情感与生命色彩。语言生动性奇思妙想植根现实,使夸张表达不失真实感。非凡意象源于熟悉景物,增强语言感染力。思维跨越摆脱常规逻辑束缚,自由连接看似无关的意象。在理性与幻想间取得平衡,实现艺术合理性。意境营造通过想象扩展空间感,如‘落九天’拉伸瀑布高度。以宏大意象强化情感张力,形成壮丽审美体验。写作启示鼓励大胆联想,在平凡中发现不凡的表达可能。倡导以想象激活语言,提升文本的艺术表现力。
小游戏:闭眼倾听词语,快速说出第一反应游戏导入闭眼倾听词语,迅速说出脑海中的第一反应。通过‘月亮’‘伞’等词激发思维,唤醒生活经验与情感记忆,为联想和想象奠基。激活思维小游戏打破常规思考模式,释放潜意识联想能力。在轻松氛围中训练快速反应,让思维如羽翼般自由舒展,开启创作灵感之门。区分起点听到词语后的形象回忆是联想,创造新画面则是想象。明确二者起点不同,帮助学生理解‘由此及彼’与‘无中生有’的本质差异。连接写作即时表达锻炼语言组织与思维流畅性。将碎片化联想整合为完整叙述,为后续写作提供素材,实现从想到写的自然过渡。
区分思维起点:什么是联想?什么是想象?01联想定义联想是由一个事物想到另一个相关事物的思维活动。它基于事物间的相似、因果或时空关联,是由此及彼的心理过程。02想象本质想象是在头脑中创造出未曾存在过的新形象。它突破现实限制,融合记忆与创造,构建出虚构却合理的情境与故事。03关键区别联想连接已有事物,强调客观关联;想象创造全新形象,体现主观建构。二者共同拓展写作的深度与广度。
展示目标:让联想与想象为写作插上飞翔的羽翼思维启航联想是从一个事物想到另一个相关事物,想象则是在头脑中创造从未存在过的形象。它们是写作中拓展思路、丰富内容的重要思维方式。激发灵感通过观察生活中的常见事物,如月亮、伞等,可以触发丰富的联想与奇妙的想象。这些思维活动能为写作注入鲜活的画面感和情感深度。连接写作在作文中运用联想,能让描写更生动;运用想象,可构建独特情节与人物世界。二者结合,使文章更具感染力和创造性。目标指引本课旨在帮助学生掌握联想与想象的方法,学会自然恰切地延伸思维。让写作不再枯燥,真正实现‘思接千载,视通万里’。展翅飞翔当联想成为桥梁,想象化作翅膀,我们的文字就能突破现实限制,在广阔的天地间自由翱翔。写出有温度、有新意的精彩篇章。
概念解析:理解联想与想象的本质02
★联想的定义:由一事物自然想到另一相关事物联想本质联想是由一个事物自然想到另一个相关事物的思维过程。它基于事物间的联系,如形状、功能或情感,实现由此及彼的延伸。触发机制某种感官刺激或情境可触发联想,如看到雨伞想到雨天。这种由点到面的思维扩展,丰富了写作素材与情感表达。生活关联联想源于生活经验,如由荷叶联想到母亲的庇护。真实的生活观
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