牛津英语三年级下册重要考点总结.docxVIP

牛津英语三年级下册重要考点总结

——为孩子们的英语学习导航

三年级下册的英语学习，是孩子们在英语启蒙之路上承上启下的关键阶段。这一学期，我们将在巩固上册所学知识的基础上，拓展新的词汇、句型和话题，进一步培养语感和语言运用能力。为了帮助孩子们更有针对性地复习，高效掌握核心内容，现将本学期重要考点梳理如下。

一、核心词汇的认读、理解与运用

词汇是语言的基石，本年级下册对词汇的要求不仅仅是认识，更侧重于在具体语境中的理解和初步运用。

1.主题词汇：

*身边的人：如家庭成员（father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等）、老师、朋友（teacher,friend等）以及描述人物特征的形容词（tall,short,fat,thin,happy,sad等）。

*常见物品：如学习用品（book,pen,pencil,ruler,bag等）、衣物（dress,T-shirt,skirt,shirt,shoes等）、食物（rice,noodles,fish,meat,apple,banana等）、玩具（ball,kite,doll,car等）。

*动物世界：如常见动物名称（cat,dog,bird,tiger,lion,panda,elephant等）及其叫声或简单特征。

*颜色与数字：熟练掌握并运用常见颜色词（red,blue,yellow,green,black,white等）和100以内的数字（尤其注意几十几的表达，如twenty-one,thirty-five）。

*动作与行为：如run,jump,swim,sing,dance,draw,read,write,play等动词。

*时间与天气：如星期名称（Monday,Tuesday...Sunday）、天气状况（sunny,rainy,cloudy,windy等）、时间表达（oclock,halfpast...）。

*地点与方位：如school,park,zoo,home,classroom以及in,on,under,at,beside等方位介词。

2.词汇学习要点：

*认读与发音：能根据图片或实物说出单词，听到单词能指认相应图片或实物，注意字母组合的发音规则。

*理解含义：在句子或简单对话中理解单词的意思，而不是孤立记忆。

*初步运用：尝试用学过的词汇描述身边的事物、表达自己的喜好和需求。

二、重点句型的掌握与灵活运用

句型是语言表达的骨架，本学期的重点句型需要孩子们能够熟练认读、理解并能在恰当的情境下进行替换和运用。

1.问候与回应：

*Hello/Hi./Goodmorning/afternoon/evening./Goodbye/Bye.

*Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?/Notbad,thanks./Imsad/happy.

2.介绍与谈论人/物：

*Thisis...(用于介绍他人或事物)

*Thatis...(用于介绍远处的人或事物)

*He/Sheis...(描述他/她是什么样的人或职业，如Heismyfather.Sheisateacher.)

*Itis...(描述它是什么，如Itisadog.)

3.询问与回答：

*询问姓名：Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*询问年龄：Howoldareyou?Im...(yearsold)./Howoldishe/she?He/Sheis...

*询问数量：Howmany...?One/Two/Three...(注意名词复数)

*询问物品：Whatsthis/that?Itsa/an...(注意不定冠词a/an的用法)

*询问颜色：Whatcolourisit?Its...(red/blue...)

*询问位置：Whereis...?Itsin/on/under...

*询问能力：Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

*询问喜好：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

4.能力表达：

*Ican...(swim/sing...).He/Shecan.