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2025-2026学年第二学期教导处关于教学资源库建设新学期推进方案

教学资源库是深化新课程改革、落实核心素养育人目标、提升课堂教学实效、促进教师专业成长的重要支撑，是实现教学资源共享、推动学科教学均衡发展的关键平台。为进一步完善我校教学资源库建设，规范资源管理，丰富资源内涵，提升资源质量和使用效率，充分发挥资源库的育人价值，结合我校2025-2026学年第二学期教育教学工作实际，特制定本推进方案，请各年级组、各教研组、全体任课教师严格遵照执行。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，立足“立德树人”根本任务，紧扣新课程标准要求和我校教学实际，坚持“统筹规划、分类建设、注重质量、共建共享、动态优化”的原则，以服务课堂教学、助力教师成长、促进学生发展为核心，聚焦资源标准化、系统化、实用化建设，整合各类优质教学资源，完善资源库管理机制，强化资源应用推广，推动教学资源与课堂教学深度融合，为我校教育教学高质量发展提供有力支撑。

二、工作目标

（一）总体目标

新学期，通过系统化推进教学资源库建设，进一步完善资源库架构，丰富资源种类，提升资源质量，规范资源管理，健全应用机制，实现“资源全覆盖、管理规范化、应用常态化”；引导全体教师主动参与资源库建设与应用，形成“共建、共享、共用、共优”的良好氛围，让资源库真正服务于课堂教学、教师成长和学生发展，助力我校教学质量稳步提升。

（二）具体目标

1.资源建设目标：完成各学科、各年级、各学段教学资源的补充与更新，实现教材配套资源（教案、课件、习题、素材等）100%覆盖；新增优质课例、教研成果、专题讲座、拓展素材等特色资源不少于200份；打造若干个学科特色资源模块，形成具有我校教学特色的资源体系。

2.管理规范目标：完善资源库管理制度、资源审核制度、资源更新制度和资源使用考核制度，明确各部门、各岗位责任；规范资源分类、命名、上传、审核流程，确保资源库整洁有序、检索便捷；建立资源动态更新机制，实现资源“上传—审核—应用—反馈—优化”的良性循环。

3.应用推广目标：引导全体任课教师熟练使用资源库，实现优质资源课堂应用覆盖率达90%以上；每学期开展不少于2次资源库应用培训和经验交流活动，提升教师资源应用能力；推动资源库与集体备课、课堂教学、学困生帮扶、青年教师培养等工作深度融合，发挥资源最大育人效能。

4.队伍建设目标：打造一支“责任心强、业务精湛、乐于奉献”的资源库建设与管理队伍，明确各教研组资源管理员职责；提升全体教师资源筛选、整合、制作和上传能力，鼓励教师结合教学实际，原创优质教学资源，形成资源建设的强大合力。

三、组织机构及责任分工

为确保教学资源库建设各项工作有序推进、落实到位，成立资源库建设工作领导小组，明确责任分工，形成“教导处统筹、年级组协调、教研组主导、教师全员参与”的工作格局：

（一）工作领导小组

组长：教导处主任

副组长：教导处副主任、各年级组组长

成员：各教研组组长、各学科骨干教师、资源库管理员

（二）具体责任分工

1.教导处：统筹推进全校教学资源库建设工作，制定推进方案和工作计划；负责资源库平台维护、技术支持和整体管理；审核各教研组上传的优质资源；组织开展资源库应用培训、经验交流和考核评价；汇总资源库建设工作情况，梳理经验不足，优化推进措施；协调解决资源库建设过程中的各类问题。

2.年级组：协调本年级各教研组资源库建设工作，督促各教研组落实资源上传、更新任务；结合本年级教学实际，提出资源建设需求和建议；组织本年级教师开展资源应用交流活动，推动资源与本年级课堂教学深度融合；汇总本年级资源建设和应用情况，按时上报教导处。

3.教研组：作为资源库建设的主体单位，负责本学科资源的收集、筛选、制作、上传和更新；制定本教研组资源建设计划，明确资源建设重点和责任人；组织教师开展资源建设研讨和原创资源制作活动；审核本教研组教师上传的资源，确保资源质量；开展本学科资源应用培训，引导教师熟练使用资源库，提升资源应用能力；定期梳理本学科资源建设情况，及时补充短缺资源。

4.资源库管理员：负责资源库平台的日常维护、数据备份和安全管理；规范资源分类、命名和检索设置，确保资源库整洁有序、检索便捷；协助教导处审核各类资源，及时处理资源上传、应用过程中的技术问题；定期统计资源上传、下载、应用情况，形成统计报告，上报教导处。

5.全体任课教师：积极参与资源库建设，按照要求上传优质教学资源（教案、课件、习题、课例等），确保资源真实、实用、规范；主动学习资源库使用方法，熟练运用资源库中的优质资源优化课堂教学，提升教学实效；结合教学实际，原创优质教学资源，积极参与资源评比活动；及时反馈资源库建设和应用过程中的问题和建议。

四、重点工作内容及推进