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XX初级中学八年级十七班班主任在班级绿植养护与劳动教育结合安排

亲爱的同学们：

大家下午好！今天我们召开本次专题班会，核心任务是明确班级绿植养护的具体安排，将绿植养护与劳动教育深度结合，让每一位同学都能在亲身实践中，体会劳动的意义、培养劳动的习惯、提升劳动的能力，同时打造一个绿意盎然、整洁温馨的班级环境，让绿植成为我们班级的“小卫士”，让劳动成为我们成长的“必修课”。

八年级是我们身心成长和习惯养成的关键时期，劳动教育不仅是学校教育的重要组成部分，更是培养我们责任意识、协作能力、感恩之心的重要途径。而班级绿植养护，正是践行劳动教育最直观、最便捷、最有温度的方式——一盆盆绿植，不仅能净化班级空气、美化班级环境，更能让我们在浇水、施肥、修剪的过程中，学会坚持、懂得责任、收获成长。本次安排，我们不追求绿植的名贵繁多，重点在于“养护有心、劳动有痕、教育有果”，让每一盆绿植都能在我们的精心照料下茁壮成长，让每一次养护劳动都能成为我们成长路上的宝贵经历。

首先，我和大家明确本次班级绿植养护与劳动教育结合的核心目标，让大家清楚我们开展这项活动的意义和方向：一是通过绿植养护实践，让同学们掌握基本的绿植养护知识和技能，养成认真负责、持之以恒的劳动习惯；二是将劳动教育融入日常，让同学们在亲身劳动中，体会“一分耕耘，一分收获”的道理，培养尊重劳动、热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的品质；三是通过小组协作养护，增强班级凝聚力，培养同学们的协作意识和沟通能力，营造“团结互助、共建美好班级”的良好氛围；四是让同学们在照料绿植的过程中，感受生命的美好，培养爱护自然、保护环境的责任意识，学会感恩与珍惜。

接下来，我们正式进入具体安排环节，本次班级绿植养护与劳动教育结合工作，主要分为“绿植筹备与布置”“养护分工与责任落实”“劳动教育融合与实践要求”“评价与激励”四个部分，每一部分都需要每一位同学的积极参与和认真落实，请大家认真倾听、牢记于心。

第一部分，绿植筹备与布置（本周内完成）。

绿植筹备采取“班级统一采购+同学自愿捐赠”相结合的方式，兼顾绿植的观赏性、易养性和教育性，确保适合室内养护、适合我们初中生照料。

1.班级统一采购：班级将拿出部分班费，统一采购一批易养护、观赏性强的绿植，主要包括绿萝、多肉、吊兰、虎皮兰等，这类绿植耐阴、耐旱，养护难度低，适合我们日常照料，同时能很好地净化空气、美化环境，每一盆绿植都将配备简易花盆和养护说明。

2.同学自愿捐赠：倡议每一位同学自愿捐赠1盆自己家中闲置、易养护的绿植（禁止捐赠名贵绿植、有毒绿植、不易存活的绿植），捐赠的绿植可以贴上自己的姓名标签，写下一句养护寄语，让每一盆绿植都承载着我们的心意。捐赠时间截止到本周五下午放学前，大家可以将捐赠的绿植交给班长，班长负责登记捐赠人、绿植名称，统一整理保管。

3.班级绿植布置：绿植筹备完毕后，我们将对班级绿植进行统一布置，打造专属我们十七班的“班级绿植角”和“绿植风景线”。具体布置：在教室后方闲置区域设置“班级绿植角”，摆放班级统一采购的绿植；在教室窗台、讲台两侧、图书角旁，合理摆放同学们捐赠的绿植，做到错落有致、整洁美观，既不影响大家的学习和活动，又能让班级充满绿意；每一盆绿植都将贴上标签，标注绿植名称、养护人（后续分配）、养护要点，方便大家照料和了解绿植知识。布置工作将在本周五下午自习课，由全体同学共同参与完成，培养大家的集体劳动意识。

第二部分，养护分工与责任落实（责任到人，全程把控）。

为了确保每一盆绿植都能得到精心照料，避免出现“无人管、无人问”的情况，同时让每一位同学都能参与到劳动实践中，我们实行“小组协作、责任到人”的养护分工模式，具体分工如下：

1.分组安排：将全班同学分成8-10个养护小组，每组4-5人，每组推选1名责任心强、认真负责的同学担任小组组长，负责统筹小组的绿植养护工作，协调小组内分工，监督养护情况，及时向班主任反馈绿植生长情况和遇到的问题。分组将结合同学们的座位、意愿和责任心，在本次班会后现场完成，确保每组分工合理、协作顺畅。

2.责任分配：每一组负责照料3-4盆绿植（包括班级统一采购和同学捐赠的），每一盆绿植都明确1名“主要养护人”和若干“辅助养护人”，主要养护人负责绿植的日常核心养护工作，辅助养护人协助主要养护人完成，确保每一盆绿植都有专人负责、专人照料，做到“人人有任务、个个有责任”。

3.具体养护任务（结合劳动教育，明确每日、每周任务）：

（1）每日养护任务（主要养护人负责，辅助养护人监督）：每天早读前、下午放学前，检查所负责绿植的土壤干湿情况，按需浇水（遵循“见干见湿”原则，不积水、不缺水）；观察绿植的叶片、枝干生长情况，及时清理叶片上的灰尘、枯萎的叶片和杂物，保持绿植整洁；记录绿植的生长状态（如叶片是否翠绿、是否