综合实践-设计教室装饰图 课件 2026北师大版数学一年级下册.ppt

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我用图形表示。□表示大灯笼,〇表示小灯笼。……从图中你发现了哪些“重复”的规律?写一写,画一画。同一种规律,可以用不同的方式来表示。你比较喜欢哪种方式?符号、数字和图形的方式比较简便。……12121212……√√××√√××……符号实物图数字图形从图中你发现了哪些“重复”的规律?写一写,画一画。从图中你发现了哪些“重复”的规律?写一写,画一画。选择你喜欢的方式,把其他几种图案的规律也写一写,画一画吧!尝试与同伴一起完成活动任务,说一说遇到了什么困难,准备怎么解决。在实际设计的时候,我们有一些意见不太统一

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