《绿色的祖国》教案 2026人教版音乐一年级下册.docVIP

人教版（2024）小学一年级下册《绿色的祖国》教学设计

课题

《绿色的祖国》

单元

第一单元

学科

音乐

年级

一年级下册

教材分析

1.作品背景

歌曲《绿色的祖国》，1=C调，2/4拍，中速优美活泼地

管桦作词，郑律成作曲

描绘植树造林、美化祖国的主题

2.音乐特点

旋律优美活泼，节奏鲜明

音域适中（1-7），适合儿童演唱

包含连音线、力度记号等音乐知识

3.教学价值

通过歌曲培养环保意识

在音乐中渗透爱国主义教育

核心素养

目标

1.审美感知

通过学唱《绿色的祖国》，感受2/4拍中速优美活泼地的音乐风格

体会歌曲表现的绿色环保主题

2.艺术表现

能用连贯优美的声音演唱歌曲

通过气息控制发展音乐表现力

3.文化理解

知道《绿色的祖国》是管桦作词、郑律成作曲

理解植树造林、美化环境的意义

4.创意实践

能参与节奏创编活动

尝试用动作表现歌曲内容

重点

用优美活泼的声音演唱歌曲

掌握连音线的演唱技巧

难点

高音的气息控制

力度变化的准确表现

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

1.观察导入

教师语言：同学们，看这幅美丽的图画：绿树成荫，小鸟欢唱，这就是歌曲《绿色的祖国》描绘的景象。今天我们一起学唱这首歌，用歌声赞美我们美丽的祖国！

学生活动：观察插图，描述绿色家园

设计意图：创设情境，激发兴趣

2.歌曲介绍

教师语言：《绿色的祖国》是C大调，2/4拍，要唱得中速、优美又活泼。由管桦老师作词，郑律成老师作曲。

学生活动：了解歌曲基本信息

设计意图：建立音乐认知

第二部分：歌曲学唱（约15分钟）

1.旋律学唱

教师语言：学唱歌曲旋律：要特别注意连音线的连贯，音准要准确。要唱出植树造林的快乐心情！

学生活动：分句模唱，注重音准

设计意图：准确掌握歌曲旋律

2.歌词理解

教师语言：荒山野岭种植松杉果树要唱出劳动的干劲，河边路旁栽下垂柳白杨要唱出美好的憧憬，给山野挂起红色的帘子要唱出自豪的感情。

学生活动：有感情地朗读和演唱歌词

设计意图：深入理解歌曲内涵

第三部分：音乐知识学习（约10分钟）

1.连音线学习

教师语言：学习连音线：乐谱上的弧线就是连音线，它把两个音符连起来唱成一拍。要唱得连贯优美！

学生活动：练习连音线的演唱

设计意图：掌握重要乐理知识

2.力度记号

教师语言：认识力度记号：mp表示中弱，要唱得轻柔。要唱出黄莺清脆的叫声。

学生活动：练习力度变化

设计意图：培养音乐表现力

第四部分：气息训练（约8分钟）

1.呼吸练习

教师语言：学习腹式呼吸：像闻花香一样深吸气，肩膀保持不动。呼气要均匀，像轻轻吹蜡烛。

学生活动：练习正确的呼吸方法

设计意图：打好歌唱基础

2.高音练习

教师语言：唱高音i时，要像打哈欠一样打开口腔，气息下沉支撑。不要喊叫，要优美地唱出来！

学生活动：练习高音演唱技巧

设计意图：解决演唱难点

第五部分：综合表演（约7分钟）

1.动作创编

教师语言：创编动作：可以模仿植树、浇水、小鸟飞翔等动作，要符合歌曲的节奏和情绪！

学生活动：创编表演动作

设计意图：培养创造力

2.完整演唱

教师语言：完整演唱：注意连音线的连贯，力度的变化，高音的气息支撑。要唱出对绿色祖国的热爱！

学生活动：有感情地完整演唱

设计意图：培养综合表现力

3.教师结语

教师语言：今天学唱《绿色的祖国》，我们用优美歌声赞美绿色家园，学会了连音线和力度记号，更懂得了植树造林、保护环境的重要。记住，优美歌声需要正确方法，美丽家园需要大家爱护。让我们从小做起，爱护环境，用歌声传播绿色理念！

教学反思

本课通过《绿色的祖国》这首优美歌曲的学习，将音乐技能训练与环保教育有机结合。教学设计符合一年级学生特点，注重基础训练。在教学过程中要特别注意呼吸方法的正确性和音乐表现力的培养。

板书设计：

绿色的祖国

1=C2/4中速优美活泼地

词：管桦曲：郑律成

音乐知识：

1.连音线（演唱要连贯）

2.力度记号mp（中弱）

演唱要求：

1.气息下沉

2.高音不喊

3.感情真挚

主题思想：爱护环境、美化祖国