小学数学新北师大版三年级下册第一单元第1课时 武术表演教案（2026春）.docVIP

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第1课时武术表演

【教学内容】

教科书第2～３页的内容

【教学目标】

1.在解决问题的过程中,探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)乘法的计算方法,能正确进行计算。

2.借助点子图这一直观模型,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法多样化。

3.在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。

【教学重点】学会用竖式计算乘法

【教学难点】理解竖式乘法运算每一步的具体含义。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

教师：为了增强体质，同学们每天上午的大课间都会到操场排队做操。同学们瞧，他们排列的多么整齐啊。（板书：武术表演)

教师：请仔细观察情境图，说说情境图中有哪些数学信息？

学生：每行有12人，有4行。

教师：你能根据找到的信息提一个乘法问题吗？

学生：一共有多少人？

二、合作交流，探索新知

1.巩固两位数乘一位数(不进位)的口算方法。

（1）学生独立列出算式，并尝试口算。

（2）给学生提供12×4的点子图，让学生在点子图上圈一圈，算一算，并与你的同桌说说计算过程。

学生动手圈一圈，尝试独立解答并与同桌交流自己的计算过程。

（3）全班交流展示，反馈问题。

教师：你是怎么圈的?又是怎样算的？

预设：

学生1：把点子图横着从中间平均分成两份，一份是：6×4=24(只)，另一份是24+24=48(只)或24×2