小学数学新北师大版二年级下册第二单元第2课时 小蜗牛慢慢爬教案（2026春）.docVIP

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第2课时小蜗牛慢慢爬

【教学内容】

教科书第12~13页的内容

【教学目标】

1.动手操作，用纸条做一只小蜗牛。

2.学会用纸做出其他形状的物品。

【教学重点】掌握用纸条做小蜗牛的方法。

【教学难点】能用折纸的方法尝试做出其他物品。

【教学准备】多媒体课件、手工纸、剪刀、胶水。

【教学过程】

一、回顾复习，导入新课

教师：同学们，上节课我们学习了用长方形纸折长方体、正方体和圆柱，大家还记得怎样折吗？

组织学生两人之间相互折一折，说一说。

教师：大家都知道怎样用纸张做简单的立体图形了，那下面的小蜗牛大家知道是怎样做的吗？

二、自主活动，探索新知

学习“小蜗牛慢慢爬”。

（1）课件出示：

教师：看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？

教师指名学生说一说。

课堂预设：

学生1：小蜗牛的壳是一圈一圈的，我们可以把一张长方形纸条一圈一圈卷起来。

学生2：小蜗牛的壳是圆柱形的，可以卷出很多个大小不同的圆柱，再把底部粘起来。

教师：看来同学们都很有想法，那接下来大家就用自己想到的方法做一做吧！

教师组织学生动手操作，教师巡视，了解学生的折纸方法。

（2）发现问题，调整方案。

教师：老师发现有些同学在制作过程中遇到了困难，有谁愿意分享一下自己遇到的问题，大家一起帮忙解决。

课堂预设：

学生1：我用一张细长的纸条卷一卷，但是发现纸条太短了，只能卷两圈，不太像小蜗牛。

学生2