第18课《水灵的颜色》教案-2025-2026学年岭南版（新教材） 小学美术二年级下册.docxVIP

第18课《水灵的颜色》教案-2025-2026学年岭南版（新教材）小学美术二年级下册

教学设计理念

本课立足二年级学生对色彩的兴趣和直观感知能力，遵循“直观感知、动手实践、创意表达”的教学理念，聚焦水彩颜料的特性，引导学生认识水彩颜料的“水灵”特点，学习水彩晕染、渐变、点染等基本技法。教学设计注重联系生活实际，从学生熟悉的自然景物（如雨水、露珠、湖水）入手，让学生感受“水灵的颜色”的美感，通过动手实践，掌握水彩技法，在创作中体验水彩画的乐趣。同时，注重培养学生的色彩感知能力和创意实践能力，让学生在轻松的氛围中，学会用水彩表现“水灵的颜色”，感受中国传统水彩艺术的魅力，激发学生对美术学习的热爱。

核心素养教学目标

审美感知：感知水彩画“水灵”的色彩特点，了解水彩晕染、渐变、点染等基本技法，能辨别不同水彩技法呈现的“水灵”效果，感受水彩画的通透之美。

艺术表现：能运用水彩颜料，掌握晕染、渐变、点染等基本技法，创作一幅体现“水灵的颜色”的作品，尝试控制水分和颜料，呈现出通透、柔和的色彩效果，提升基础的色彩表现能力。

创意实践：结合生活中的“水灵”场景（如露珠、雨水、湖水、花朵上的水珠），大胆发挥想象，用水彩技法表现“水灵的颜色”，尝试添加简单的细节，体验水彩创作的乐趣和创意表达的快乐。

文化理解：初步了解水彩画的基本特点，感受水彩艺术的通透之美，结合生活中的自然景物，培养对自然美的感知