《顽皮的杜鹃》 教学设计 2026人音版音乐三年级下册.pdfVIP

人音版（2024）小学三年级下册《顽皮的杜鹃》教学设计

课题《顽皮的杜鹃》单元第2单元学科音年级三年级下册

《顽皮的杜鹃》是一首活泼欢快的奥地利童谣，由张宁译配。歌曲为F大调，4/4拍，

教材速度标记为稍快、活泼地。乐曲通过生动的音乐语言和跳音的演唱技巧，表现了杜鹃

分析鸟顽皮鸣叫的可爱形象。本节课通过聆听、演唱、节奏练习、二声部合唱等活动，引导

学生在音乐中感受童趣，培养合唱能力和音乐表现力。

1.审美感知通过聆听与演唱奥地利童谣《顽皮的杜鹃》，感受并描述其活泼、欢快、充

满童趣的基本情绪特点，体会乐曲所表现的杜鹃鸟顽皮鸣叫的音乐形象与意境。

2.艺术表现能用清脆、富有弹性的声音，较为准确地演唱歌曲《顽皮的杜鹃》，初步体

核心

现跳音的演唱技巧。

素养3.创意实践能在教师引导下，探索不同的气息控制（气流的缓急、气量的大小）表现跳

音与连音的不同效果。

目标

4.文化理解通过演唱外国童谣，初步感受不同国家、民族音乐文化的多样性，萌发对

多元音乐文化的兴趣与包容。

重点感受歌曲活泼欢快的情绪特点