【教学设计】8.2《“鱼米之乡”长江三角洲地区》 2026度人教版地理八年级下册.pdfVIP

8.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区

【核心素养目标】

1、运用长江三角洲地区的地形图，指出长江三角洲的地理位置和范围，

并评价其地理位置的优越性；

2、结合实例，说明区域联系和协同发展对长江三角洲地区经济社会发展

的意义；

3、根据图文资料，说明长江三角洲地区的自然环境与地方文化景观之间

的关系。

【重点】

1、长江三角洲地区的位置范围及地理位置优越性；

2、区域联系和协同发展对长江三角洲地区经济社会发展的意义；

3、长江三角洲地区的自然环境与地方文化景观之间的关系。

【难点】

1、长江三角洲地区的位置范围及地理位置优越性；

2、区域联系和协同发展对长江三角洲地区经济社会发展的意义。

【课时内容】江海交汇之地、水乡文化特色、区域协同发展

【教学过程】

（导入新课）提及南方，映入你脑海的地方是哪里呢？它与北方地区又有哪

些区别呢？我们接下来看一则视频，看看这个区域的景观和你刚刚描述的南方

地区是否一致呢？通过视频，我们可以发现视频所展示的长三角地区，气候湿润，

经济发达，景观也非常优美。那我们将走进长三角地区，了解其独特的自