第四节 探究物质的组成（教学设计） 化学北京版2025九年级上册.pdfVIP

第四节探究物质的组成

一、知识目标

1.了解探究性实验的设计流程和设计思路；

2.知道石蜡的组成元素及其相关的简单计算；

3.了解青蒿素的分离提纯，青蒿素的元素组成和分子结构。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：培养学生对物质组成的基本认识，理解物质分类和元素概念，形成科学的物质观。

2.科学探究与创新意识：在实验操作中，提高学生的动手能力，培养实验设计和实验记录的技能。

3.科学态度与社会责任：激发学生对化学学习的兴趣，培养学生的科学探究精神和社会责任感，认识到化

学在生活中的重要性。

4.变化观念与平衡思想：通过实验探究，培养学生观察、分析和推理的能力，学会运用科学方法解决实际

问题。

一、教学重点

1.石蜡的组成元素；

2.对青蒿素的初步了解。

二、教学难点

有关化学式的简单计算。

本节教学内容源于新课标北京版（2024年版）初中化学九年级上册第四章《认识化学元素》第四节《

探究物质的组成》。本部分内容承前启后，既衔接此前对化学元素、物质性质的认知，又为后续深入研究

物质结构奠定基础。内容设计聚焦“探究石蜡组”与“认识青蒿素”两大核心，以实验探究为主线。前

者通过蜡烛燃烧实验，串联物质性质观察、燃烧产物检测及定量计算，让学生掌