6《会摇尾巴的狼》 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

6《会摇尾巴的狼》公开课一等奖创新教学设计

课时教学设计

课题6.会摇尾巴的狼课型新授

教材内容分析《会摇尾巴的狼》是一则寓言故事，讲述狼掉进陷阱后，伪装成温顺的狗，用花言巧语、摇尾巴的方式欺骗老山羊施救；老山羊保持警惕，通过观察尾巴、回忆过往，识破狼的伪装，最终狼露出凶狠本性，寓意坏人的本质不会改变，不要被其外表和谎言迷惑。本文语言生动形象，对话富有感染力，情节跌宕起伏，即保留了寓言“借事明理特点，又贴合三年级学生的阅读认知水平。

学习目标

1.认识“模、驯”等13个生字，读准多音字“模、相”，能规范书写“装、伸”等12个生字。2.能够分角色朗读课文，理清人物对话，读出狼和老山羊对话的语气。3.把握文章内容，结合课文，知道老山羊是怎样识破骗局的。4.阅读课文及故事《农夫与蛇》，明白故事中的道理。

学习重点1.分角色朗读课文，读出狼的狡猾、虚伪与老山羊的警惕、机智。

2.理解课文内容，能够说说老山羊是怎样一步步识破骗局的。

学习难点理解故事的深刻寓意，并联系生活实际谈谈自己的看法。

学习准备教师：多媒体课件、字卡、板书贴图。学生：预习课文，圈画不认识的字。

学习活动设计

师生活动个人备课

第一课时（一）激发兴趣，导入新课任务情境