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“四维优化”：人工智能赋能高校教学改革的路径创新

李文君吴婉铭于志勇肖操赵阳阳*

莆田学院，福建莆田

摘 要：当前高校教学改革已进入关键时期，单纯的二、“四维优化”理念在高校教学改革中的

教学手段更新难以满足数字化时代人才培养需求，人工智能内涵

的介入正在重新定义教与学的关系。通过数据驱动的教学决（一）教学目标的精准优化

策、智能化的学习支持和全流程的质量监测，人工智能不仅教学目标优化需要突破传统笼统的表述方式，

提升了教学效率，更在教学模式创新层面探索了“四维优化”建立多层次、可测量的目标体系，通过人工智能技

路径，为高等教育高质量发展提供了系统性解决方案。基于术实现从专业培养目标到课程目标再到课堂目标的

此，本文对“四维优化”理念的人工智能赋能高校教学改革逐级分解和精准对接。利用学习分析技术构建学生

路径创新进行了探讨，以期为高校高质量可持续发展提供