[公文格式]三年级下册语文_2._燕子_第1课时_逐字稿.docxVIP

逐字稿

一、情境导入（约4分钟）

师：（出示AI动态春日背景图：柔柳在风里轻轻摆动，粉的桃花、白的梨花缀在枝头，湖面泛着细碎的波光，同时播放轻快的鸟鸣声）孩子们，现在我们好像踩着春风，走进了三月的春日公园呀。你们看，风吹在脸上暖乎乎的，空气里好像都飘着花的香味，谁会第一个飞来给我们报春天到来的消息呀？

生1：是燕子！我去年春天在奶奶家见过，燕子刚飞来，桃花就开了！

生2：我也知道，大人都说燕子是春天的使者，它一来就说明冬天走了。

师：大家说得太对啦！（点击动画，一只扇着黑翅膀的小燕子飞到画面中央，停在柳枝上歪头叫了两声，弹出卡通对话框：“大家好，我是春日向导小燕子！今天要邀请大家当‘春日燕子观察员’，一起完成三个闯关任务，最后就能获得‘最美春景观察证书’哦！”）你们看，小燕子都来邀请我们了，有没有信心完成任务，拿到证书呀？

生：（齐声）有！

师：太棒啦！那今天我们就一起学习第2课，和这只小燕子交朋友。（板书课题：2.燕子）大家看“燕”这个字，特别有意思，上面的“廿”就像燕子圆圆的小脑袋，中间的“口”是它圆滚滚的小身体，两边的“北”是它展开的一对翅膀，下面的四点底呀，就是它那像剪刀一样的尾巴，是不是很形象？来，伸出小手，跟着老师一起书空两遍：横、竖、竖、横，竖、横折、横，提、竖弯钩、撇、竖弯钩，点、点、点、点。

生：（跟着书空，嘴里念着笔画）

师：大家写得真认真，等下我们写字的时候