三年级下册语文_3._荷花_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

统编版三年级下册语文第3课《荷花》第2课时学生学习任务单

一、学习目标

我能有感情地朗读课文第2-4自然段，熟练背诵第2自然段，能说出“挨挨挤挤”“冒”“饱胀”等词语的妙处，积累3个描写植物的优美词语。

我能学会“抓关键词想象画面”的阅读方法，化身荷花展开合理想象，做到想象符合荷池的景物特点。

我能仿照课文第4自然段的写法，写一段100字左右的“我化身荷花”的片段，至少用上1个课上学到的好词。

我能了解荷花“花中君子”的文化意象，感受荷花的美，激发对大自然和传统文化的喜爱。

二、课前预习

预习任务一：回顾旧知·词语闯关

任务要求：读准下面的易错字，并且口头组2个词语，回忆字的书写注意事项。

蓬、胀、翩、蹈

参考答案：

蓬（péng）：莲蓬、蓬松；注意是草字头，不要写成“篷”。

胀（zhàng）：饱胀、肿胀；是月字旁，和身体状态有关。

翩（piān）：翩翩起舞、翩然；左边是“扁”，右边是“羽”。

蹈（dǎo）：舞蹈、手舞足蹈；右半部分是“舀”，不要多写笔画。

预习任务二：熟读课文·梳理线索

任务要求：朗读课文2-3遍，回忆课文是按照什么顺序写作者逛荷园的，用几个关键词写下来。

参考答案：

课文的写作顺序是：闻清香→看荷花→变荷花。

预习任务三：调动经验·畅谈印象

任务要求：回忆你见过的荷花是什么样子的，用1-2句话说说你对荷花的印象。

参考答案：

示例：我夏天在公