第四单元 专题学习活动：中华传统节日 核心素养教案（表格式，3课时） 2026统编版语文三年级下册.pdfVIP

课题专题学习活动：中华传统节日

授课者：课型：新授课时：第1课时

一、教材内容分析：

本课以中华传统节日为主题设计专题学习活动，引导学生通过调查记录节日习俗并写作展示。

教材注重实践体验，要求学生选择春节、端午等节日，描写自家过节场景或印象深刻的事件，最后

通过小组补充提问和互评展示成果，形成从探究到表达的学习闭环。

二、学情分析：

学生对传统节日有生活经验，但往往停留在吃粽子、收红包等表面认知，需要教师引导发现贴

春联祈福、龙舟竞渡等习俗的文化内涵。城乡学生过节方式存在差异，农村孩子更熟悉传统仪式但

表达较简单，城市孩子擅长多媒体展示但需深化文化理解，可通过故事分享实现经验互补。

三、核心素养目标：

①文化自信：通过分组探究春节、端午、中秋等传统节日的习俗与内涵，感受中华优秀传统文化的

悠久历史与独特魅力，增强民族自豪感。

②语言运用：学习运用表格、思维导图等方式记录节日信息，并通过小组汇报、故事讲述等形式清

晰表达探究成果，提升信息整合与口语交际能力。

③思维能力：在确定研究课题、制定活动方案、整理资料的过程中，培养提出问题、制定计划、分