三年级道德与法治(统编版)-交通发展大家谈-1教案.docxVIP

《交通演变大家谈》教案

执教者：清华大学附属小学商务中心区实验小学 沈湛

一、教学目标

通过分析、交流、研讨，了解国家为解决交通演变带来的问题所采取的种种措施，形成准确的交通演变观。

通过畅想前途的交通设计大赛活动，能够发挥想象，愿意为解决交通演变带来的问题出谋划策。

二、教学重点

了解社会为解决交通演变带来的问题所采取的各种措施，形成准确的交通演变观。

三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编教科书三年级下册第四单元《多样的交通和通信》。

四、教学经过

（一）环节一：结合学校门口交通问题，了解国家治理交通问题的相关措施。1.提问：针对交通问题，我们应对的措施是什么？让我们从校门口的交通问

题谈起。

学生交流。

小结：同学们，你们洞悉得真周密！交通快速演变的确带来一些问题，这些问题常常困扰着我们。为了解决这些问题，人们采取了很多措施。针对交通问题，国家层面都采取了哪些措施？

提问：关于交通问题，国家出台的措施你都知道哪些？

学生交流。

小结：大家的分享，让老师大开眼界。我们知道了在面对交通问题上，国家采取了很多治理的措施，能够很好地解决当下的问题，让人们的出行更加绿色，更加方便、快捷。

【设计意图】通过对校门口交通问题的研讨，引发学生对国家层面采取的治理交通问题措施的关怀和沉思。

（二）环节二：针对交通演变问题，感悟法律法规的保障作用。

提问：面对交通演变带来的问题，一方面可以依靠国家层面的措施来缓解，另一方面我们可以依靠法律法规来保障，关于这方面的措施，你都了解哪些呢？

学生交流。

小结：交通演变经过中出现问题是难免的，各类政策法规的出台、各类宣传活动的组织还有多种创新方式的采用都对交通出行给予了强有力的保障，使我们的交通更加绿色、更加畅通。

【设计意图】针对交通问题，引导学生通过不同渠道进行了解，体会法律法规给我们带来的保障作用。

（三）环节三：结合亲躯体验，懂得人人都要自觉遵守规律。

提问：我们个人在解决交通演变带来的问题时，能做些什么呢？

学生交流。

小结：同学们说得真好！个人行为守规律，我们都从自身出发，绿色出行，以实际行动来缓解交通问题，交通演变才会更加畅通。

【设计意图】学生针对自己的实际情况查找相关资料，引导学生认识到人们在不断寻求解决交通演变带来问题的方法，并为此努力着、实践着。

（四）环节四：通过前途交通创意大赛，发挥才智为解决交通问题献计献策。

提问：随着技术的演变和社会的进步，我们前途的交通会是怎样的呢？我们将会使用什么样的交通工具？路途、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变革呢？今天我们就来一场前途交通设计大赛吧。

提出设计大赛要求大赛要求如下：

以前途的交通工具、交通设施为主题进行设计。

请把设计画出来并简洁进行注解。

我们将从节能、环保和创意三个方面进行评选。

让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师，来设计前途的交通吧。让我们一起来看看这些同学的作品。

分享学生作品

结束语：对前途交通的畅想我们先分享到这里。今天这节课，我们就交通演变带来的问题，谈了我们的认识和沉思。而问题的解决需要我们从当下着手，在生活中践行。笃定依靠大家的努力，前途的交通会更加的安全、环保、节能，让我们共同殷盼美好的明天。同学们，今天这节课，我们就上到这里。再见！

【设计意图】引导学生将所学所思所感作用于生活实际，志于将来创始出更加节能、环保的绿色交通工具和设施。

五、板书设计

交通演变大家谈

国家治理有措施，解决问题在当下；法律法规有保障，绿色交通践行它；个人行为守规律，交通演变靠大家；发挥才智促演变，前途生活更美好。