三年级道德与法治 (统编版)-爱心的传递者-1.docxVIP

《爱心的传递者》教案

执教者：北京市海淀区八里庄小学 李秀娟

一、教学目标

体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。

学习关爱他人的方法和智慧。二、教学重点

感悟生活中不同的关爱。学习关爱他人的方法和智慧。三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编教科书三年级下册第三单元《我们的公共生活》第10课《爱心的传递者》。

四、教学经过

（一）环节一：生活处处有爱心。通过探求生活中显性和隐性的爱心，明白生活处处有爱心。

导入：同学们，这些同学每年都会参加爱心捐书活动，他们会把自己读过的书分享给贫困地区的孩子们。你们参加过这样的活动吗？

小结：笃定很多同学都参加过这样的活动，把自己读过的书与贫困地区的同学们共同分享，帮助他们开阔视野，丰富他们的生活。你们这种关心、帮助他人的心意和行动，就是爱心。

活动一：爱心生活大搜索1.展露情境

情境1：放学时，下起了大雨，一位同学没有带雨伞，另一位同学和她一起撑起一把伞。

情境2：在公交车上，一位同学在为一位老人让座。2.提问：用你们的火眼金睛找一找爱心在哪里？

学生交流

提问：在你的生活中，有过这样的画面吗？你得到过别人的关心、帮助吗？你去关心、帮助过别人吗？你当时有何感悟呢？

学生交流

追问：被别人关心、帮助时，我们会感到快乐和圆满，为什么关心、帮助别人时，我们也会感到快乐和圆满呢?

学生交流

提问：通过刚才大家的发言，你们对爱