集智备课教案六下语文第五单元语文园地五.docxVIP

希望小学课时教案

课题

语文园地五

课时

2

主备人

复备人

教材分析

课标要求

本单元的语文园地安排了四个板块的内容。对于六年级学生来说，语文园地板块模式的学习方式已经非常熟悉了。只是内容随着年级的升高，要求有所提升。四个板块的语文要素的学习既是对以往小学阶段语文知识学习的总结，又是为即将到来的中学阶段打基础。

回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。借助文言文中学过的字的意思，推想相关词语的意思。能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。

学情分析

课前准备

经过近六年的学习，学生已经具备了一定的学习能力，但本单元作为学生小学阶段语文学习的最后一个语文园地，不但要回顾以往语文素养养成的方法，总结归纳，同时还要根据个人实践经验有效交流借鉴，才能形成学生行之有效的个性化学习能力，从而为即将到来的中学阶段学习打下基础，符合承接和发展的规律。

教师：

1收集资料、图片

2．多媒体课件。

学生：预习课文，查找资料

教学目标（知识目标、素养目标等）

1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。

2.借助文言文中学过的字的意思，推想相关词语的意思。能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。背诵关于发展和创新的名言。

3.体会引用名人名言的好处。

4.通过欣赏赵孟頫的代表作之一《三门记》，了解赵孟頫及其楷书的特点。获得较为丰富的阅读和审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字