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AI赋能课堂教学实践路径研究——以小学数学为例.pdfVIP

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  • 2026-03-06 发布于福建
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AI赋能课堂教学实践路径研究——以小学数学为例.pdf

    学术前沿

    AI赋能课堂教学实践路径研究

    —以小学数学为例

    马淑宁

    吉林师范大学，吉林四平

    摘要：随着人工智能技术在基础教育领域的深度融合，兴趣激发—能力培养—效率提升”四个维度实现：

    小学数学

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