思政《思想道德与法治》教学设计.pdfVIP

2022景德镇学院课程思政《思想道德与法治》教学设计

课次：第1讲课程设计

授课主题争做堪当民族复兴大任的时代新人

相应章节绪论

授课时间年月日第周星期第节课时1

授课类型理论教学█实践教学□地点

引导和帮助大学生正确认识自身所处的人生发展阶段和当前所处的时代

教学目的方位，了解中国特色社会主义新时代对大学生成长成才提出的要求，了

与要求解党和国家对大学生成长成才提出的期望，努力提升自身的思想道德素

质和法治素养，争做堪当民族复兴大任的时代新人。

思政元素：1、奉献精神；2、树立榜样；3、使命意识。

当代青年学青年习近平的五种精神

第一，学习青年习近平的无惧无畏精神，强化面对意识，提升应对挑战的能力。

第二，学习青年习近平的吃苦耐劳精神，强化看齐意识，提升坚持到底的能力。

思政元素融入的

第三，学习青年习近平的无私奉献精神，强化服务意识，提升淡泊名利的能力。

理念和思路

第四，学习青年习近平的海纳百川精神，强化追赶意识，提升不断学习的能力。

第五，学习青年习近平的改造世界精神，强化突破意识，提升改革创新的能力。

引导学生不负青春，勇担使命，将个人发展与国家、民族的命运结合起来，投

身于社会进步的历史洪流，成为社会主义事业的合格接班人。

1.中国特色社会主义进入新时代；

教学重点2.做有理想有本领有担当的时代新人；

主要通过讲授法与案例启发法

1.如何理解我们处在中国特色社会主义新时代；

教学难点2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用；

难点突破：讨论、探究、讲解

教学方法讲授法、讨论法、案例启发法

教具仪器教材、多媒体、PPT

教学设计新课导入、新课内容、课后思考、课后作业

教学过程

一、新课导入：（3分钟）教学备注

提问：1.对大学生活的憧憬？（4位同学）

2.我们现在所处的时代？（2位同学）

3.如何成为一名合格的大学生？（2位同学）

二、新课内容（35分钟）

（一）我们处在中国特色社会主义新时代（8分钟）

1.大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、

价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、

竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工

作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意

义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题，都需要

大学生去观察、思索、选择、实践。步入人生新阶段，确立新目

标，开启新征程，需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。

思考：理想现实、个人集体、友谊爱情面临的思考？（3分

钟）

2.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。（10分钟）

中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了

实现中华民族伟大复兴的光明前景；

第一个意味着，是在中华人民共和国发展史上、中华民族发

展史上，讲中国特色社会主义进入新时代的意义；意味着近代以

来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大

飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

第二个意味着，是在