第10课 人的呼吸（表格式教案）2026年粤教版三年级科学下册.pdfVIP

第10课人的呼吸

【教学目标】

科学观念

1.准确说出人体主要呼吸器官的名称及大致位置。

2.清晰了解呼吸时的典型动作（吸气胸部扩张、呼气胸部收缩）及各呼吸器官

的基本功能。

科学思维

通过观察模型，结合呼吸器官功能，初步形成“结构决定功能”“器官协同工

”的逻辑思维。

探究实践

积极参与呼吸器官指认、呼吸动作观察等活动，主动运用感官感知呼吸变化。

态度责任

认识呼吸器官对人体生命活动的重要性，掌握如何保护呼吸器官，培养良好的

呼吸习惯。

【教学重难点】

重点：掌握人体主要呼吸器官的名称及其在人体中的大致位置，能准确指认；

了解呼吸时的典型动作及保护呼吸器官的具体方法。

难点：将保护呼吸器官的方法与日常生活紧密结合，真正内化为自觉的行为习

惯。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：呼吸时身体的变化）、人体呼吸系统模型、呼吸运动

模型等。

【教学过程】

教学环节教学活动

教学环节教学活动